北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题

北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题

ID:13259252

大小:125.50 KB

页数:8页

时间:2018-07-21

北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题_第1页
北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题_第2页
北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题_第3页
北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题_第4页
北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题_第5页
资源描述:

《北师大版二年级语文上册第七单元提升练习题小学二年级语文试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第七单元提升练习一、读一读,连线。dàotián     王冕jīhuānɡ稻田ɡǔndònɡ清晨qīnɡchén饥荒wánɡmiǎn滚动二、看拼音,写词语。新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网bǎohéxiāomiècǎibǐshuǐdǐ()()()()xiānyànshíhoumǎimàiyǒngyuǎn()()()()三、比一比,再组词。四、选择正确的读音或汉字填空。cánɡ  zànɡ1.我画透明的海洋为了看清海底的宝藏(   )。2.我和小伙伴正在玩儿捉迷藏(   )。何  荷  和3.杨老师今天为(   )不来上课

7、呢?4.明路(   )李阔是一对很要好的朋友。5.公园里的(   )花开得多么鲜艳啊!五、写出下列词的近义词或反义词。1.写出近义词。广阔~(   ) 专心~(   )凉爽~(   )出神~(   )2.写出反义词。XkB1.com透明→(   ) 广阔→(   )节省→(   )远→(  )穷→(  )直→(  )六、将相搭配的词语连线。一条小河  挂在山尖消灭  微笑中秋明月  滚来滚去 寻找  云天湖中荷花  流过稻田 留下  宝藏滴滴水珠  更加鲜艳 插入  饥荒七、根据课文内容把句子补充完整。1.大雨过

8、后,夕阳照得 。 2.我画绿色的太阳,为了             。 3.花瓣上     ,荷叶上水珠     。 4.      一边      ,一边     。 5.     像          。 八、补全古诗并填空。惠崇《春江晓景》       ,         。 蒌蒿满地芦芽短,  正是河豚欲上时。这首诗是  代    的作品。整首诗描写的是   季的美丽景色。 九、课外阅读。春  雨我爱那绵绵的春雨。是她滴醒了小草,浇绿了杨柳,催开了报春花……告诉我们春天来了。于是,小草钻出了地面,扭动着她

9、柔弱的身体,新奇地张望着;报春花迅速地张开了报春的小喇叭;杨柳摆动着腰肢随风舞蹈……春雨“沙沙沙”地落着。雨后,湿润的空气夹杂着泥土的芳香扑面而来。花更红了,树更绿了,天更蓝了,太阳也更温暖了,大地变得五彩斑斓。春雨是希望的耕耘者。1.短文主要是围绕“         ”这句话写的。2.文中画“  ”的句子是    句,是从“    ”字看出来的。http://www.xkb1.com3.短文运用了     和     的修辞手法写出了春雨的可爱。 4.作者描写了春雨中的       、        和    

10、   。5.“是她滴醒了小草,浇绿了杨柳,催开了报春花……”一句中的“她”指     ,表示动作的词有           。 十、写话。如果你有一盒彩笔,你会用它来画些什么?仿照《我有一盒彩笔》的第1节,自己写一首小诗。第七单元提升练习提升练习一、dàotián——稻田 jīhuānɡ——饥荒gǔndònɡ——滚动 qīnɡchén——清晨wánɡmiǎn——王冕新

11、课

12、标

13、第

14、一

15、网二、宝盒 消灭 彩笔 水底 鲜艳 时候 买卖 永远四、1.zànɡ 2.cánɡ 3.何 4.和 5.荷五、1.辽阔 认真 凉快

16、 入神 2.浑浊 狭窄 浪费 近 富 弯六、一条小河——流过稻田 中秋明月——挂在山尖 湖中荷花——更加鲜艳 滴滴水珠——滚来滚去消灭——饥荒 寻找——宝藏 留下——微笑插入——云天七、1.满湖生辉 2.让夏天凉爽 3.清水滴滴 滚来滚去 4.王冕 放牛 找书来读 5.纸上的荷花刚从湖里采来的一样XKb1.Com八、竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 宋 苏轼 春九、1.我爱那绵绵的春雨 2.排比 更3.排比 拟人 4.小草 杨柳 报春花5.春雨 滴醒 浇绿 催开十、提示:根据自己的想法写,言之有理即可。德育教育融入

17、小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培

18、养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。