义务教育2011教科版六下科学试卷2

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1、2011年小学六年级期末教学质量检测模拟试卷科学卷(考试时间:40分钟)题型填空判断选择操作题实践题分析题等级卷面书写答对题数同学们,当你拿到这份试卷的时候,相信你已经完成了小学全部科学课的学习。把它当做一次科学小考察吧,看一看你的本领到底有多大?把它当作一把神奇智能尺吧,量一量你的学问到底有多深?一、填空(第2,4,5,6,7,9题为原创,第1,3,8,10题为改编)1.放大镜是我们在科学学习中经常使用到的观察工具,我们也叫它镜。它的特点是中间 ,边缘。2、将两个放大镜组合起来,就能做成简易的_。有一位了不起的生物学家发明了

2、世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的,他的名字是。还有一位英国的生物学家第一个发现了细胞的存在。3、我们在显微镜下看到洋葱表皮上一个个小房间似的结构,是洋葱的。它是生物生命活动的最基本单位。4、把一根铁丝折弯了,虽然它发生了变化,但像这种变化只改变了物质的大小.形状.形态等,没有产生新物质,我们把这类变化称为        ;而有些变化产生了新的物质,我们把它称为         。比如我们将米饭上滴上碘酒,看到米饭上出现了         ,说明这个变化产生了新的物质。5、晴朗的夜空中,我们可以看到的大熊座上的七

3、颗亮星叫,小熊座有颗著名的星星。6、我们能够看到太阳东升西落,正是因为地球在朝着方向自转。7、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射的光。它在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做        。8、月球表面的最大特点就是分布着许许多多大小的。9、你认识的太阳系的成员有、、等。10.人们为了便于辨认,把天空中的星星划分成不同的区域,这些区域叫做。二、判断(第1,4,6,7,8,9,11,12,13,15题为原创,第2,3,5,10,14题为改编)1、有些微生物对人类是有益的,比如制作做馒头时要用到的酵母菌。…………

4、……() 2、在我们的感觉器官中,眼睛能获得比其它器官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚十五分之一毫米大小的微小物体。……………………………………………()3、把整个洋葱直接放在显微镜下,便于观察洋葱各个部分的微细结构。………………(   )4、晶体的形状都是很有规则的,我们都可以用肉眼直接看到。…………………………( )5、我们身边的书、橡皮、桌子是物质,空气、电、火、声音也是物质。…………………………()6、小苏打和白醋的反应非常迅速,铁生锈的速度比较缓慢。……………………………()7、只要有气体生成的变化就都是化学

5、变化。……………………………………………………(  )8、在切成小块的土豆、西红柿和馒头上,分别滴上一滴稀释的碘酒,这些食物都会呈现蓝色。()9、太阳是一颗恒星。………………………………………………………………………………()10、地球上可以观察到的日食有日全食,日偏食和日环食。……………………………………()11、光年是用来计量宇宙时间的单位。……………………………………………………………()12、各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题。…………………………………………()13.为了减少垃圾的丢弃,我们把医院里的一次性针

6、筒回收起来,再制作其它塑料制品。……(  )14、填埋场在填满垃圾后,可以在上面建公园、种庄稼。………………………………………()15、垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地下水。……………………………………()三、选择(第3,4,6,8,9,10,11,12,14,15题为原创,第1,2,5,7,13题为改编)1、小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质()气体。这样的变化属于化学变化。A、氧气  B、二氧化碳  C、一氧化碳2、美丽的烟花,当它空中爆炸时,发生了剧烈的(),产生了五彩缤纷的色彩。A、物理变化  B、化学变化

7、  C、物理、化学变化3、我国目前许多地区水资源紧张,解决水资源季节变化大的最好办法是()。A、节约用水   B、防止水染污   C、兴修水库   4、世界卫生组织把铝确定为食物污染源之一。铝的下列用途必须加以控制的是()。A、用铝合金制门窗   B、用铝合金做飞机材料C、用金属铝制装碳酸饮料的易拉罐   5、放大镜的放大倍数越大,视野就()。A越大B越小C不变6、很多使用过的物品都可以回收利用,世界通用的回收标志是()。ABC7、月球上环形山的形成,目前公认的说法是()。A撞击说B火山爆发C地震8、我们观察到的天空中的星星大

8、多数属于()。A.行星       B.恒星       C.卫星9、世界公认的火箭的发源地国家是()。A.中国B.美国C.英国10、旧电池、注射器等属于()垃圾。A.厨余        B.有毒      C.可回收11、下面是不同放大镜的侧面图,其中()放大镜的放大倍数最

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