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时间:2018-07-16
《义务教育2011教科版六下科学试卷6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年小学期末教学质量检测模拟卷学校班级姓名学号答题请不要超过此装订线六年级科学试卷(时间:40分钟)同学们,新学期又匆匆结束了!精彩的科学课总是那么令人期待又难忘!这学期你一定又学到了很多科学知识,掌握了许多科学探究的方法吧!让我们一起来挑战一下吧!题型填空判断选择连线观察实验综合运用附加题总对题数等级书写成绩答对题量一、填空:你还记得这些科学概念吗?可不要填错哦,注意不要写错别字!1.放大镜镜片的特点是中间,边缘,因此又叫。2.我们能用、等方法将污水中的杂质分离出来。3.地球自转和公转的方向都是的。4.在调节显微镜时,调节载物台
2、下的,从目镜往下看,能看见一个明亮的光团。5.米饭里的主要成份是,遇到碘酒,颜色会,这种变化我们称为。6.大量的事实说明生物体都是由组成的。7.目前,我们面临的环境问题主要有:、、等。8.像、白糖这样的颗粒都是有规则的几何外形的固体,人们把这样的固体叫。9、物质的化学变化常常伴随的现象有、。10、月球是地球的,月球围绕着地球。二、判断:看清楚题目哦,这肯定难不倒你!1.天空中看到的大小差不多的星星其实距离我们的远近是差不多的。………()2.物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。…………………………( )3.微生物都是对人类有害的。
3、……………………………………………………( )4.多植树种草,不仅能净化空气,还能有效防止“温室效应”、土地沙漠化、酸雨等多种环境问题。………………………………………………………………………………( )5.现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。……………………………………( )6.观察到“没有明显变化”和观察到“明显变化”是同样重要的。…………()7.日食和月食发生的时间和地区可以准确地推算出来。………………………()8.把物体直接放在显微镜下,可以观察物体的微细结构。……………………()9.废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。…………………
4、………………………()10.光年是计量时间的单位。……………………………………………………()三、选择:每一题只有一个答案是正确的,要仔细选择哦!1.月球地形的最大特征就是分布着许多()。A、火山B、环形山C、海洋2、人类利用( )发面的历史已有5000多年了,可使制成的面包内部疏松多孔。A、细胞B、酵母菌C、霉菌3、地球是()。A、恒星B、卫星C、行星4.下列办法是防止铁生锈的是()。A、浸入水中B、刷上一层油漆C、放在阴暗潮湿的角落里5.小苏打和白醋混合后,产生了大量的气体,将燃烧的细木条马上伸进玻璃杯中,观察到()。A、继续燃烧,
5、没什么变化B、马上熄灭C、火焰变小,但没有熄灭6.昼夜现象出现的原因是()。A、地球自转B、地球公转C、月球运动7.古诗词是古人留给我们的宝贵财富,下列诗句中只涉及物理变化的是()A、野火烧不尽,春风吹又生B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪干C、只要功夫深,铁杵磨成针8.()是从根源上解决垃圾问题的有效方法。A、使用一次性的用品B、填埋C、减少丢弃9.海平面上升的主要原因是()A、洪水增多B、温室效应C、海洋环境恶化10.很多使用过的物品都可以回收利用,世界通用的回收标志是()。ABC四、连线题1.萧山区目前在全区各镇、街道一次性投放了30
6、0多只分类收集果屑箱,号召萧山区市民积极参与生活垃圾的分类收集,为生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”作一份贡献。分类果屑箱一般分为可回收、不可回收两类。你会投递垃圾吗?玻璃废纸可回收垃圾菜叶塑料袋不可回收垃圾牛奶盒锈铁丝2、把下列现象现象与所属变化连线大米煮成米饭物理变化燃放烟花火柴燃烧化学变化食盐溶解于水中水结成了冰3、把下列实验器材与两审终审制在实验中的作用用线连起来。镊子盛放剩余洋葱培养皿放置切片标本滴管染色载玻片吸取少量的液体碘酒夹取实验材料4、把下列科学发明与它的功能及相关人物用线连起来。伽利略神州号飞船观察远距离的物体列文
7、.虎克显微镜太空探测器杨利伟、翟志刚望远镜观察微小物体及其结构五、观察实验左图是模拟成因的实验。电灯当作;皮球当作;甲同学的头当作___________。发生以上自然现象时,以上三者的位置关系是:(用简图表示)1.2.请写出下列星的名称,并在合适的位置标出北极星。()星六、综合运用今年3月22日是第19个“世界水日”,3月22日至28日是第24个“中国水周”。今年,我们杭州市将结合2011年水利工作要点和重点,把“节水”引入校园,开展一系列专题活动,宣传我市水资源现状及节约用水知识,培养广大中小学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识,
8、从小养成节约用水的良好习惯,争做节水的宣传者、维护者、实践者,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来!同学们,我们该用怎样的行动通过“大手拉小手”,带动你的家人
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