学业水平测试物理复习导学

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1、2010年学业水平测试物理复习导学（五）必修②第五章曲线运动知识点1．曲线运动考试水平要求：⑴知道质点做曲线运动时，在某一点的速度方向是沿曲线在这一点的切线方向。A⑵能分析说明曲线运动是变速运动。A⑶能依据牛顿运动定律，阐明当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上时，物体做曲线运动。A知识点导学：⑴曲线运动的轨迹是一条曲线⑵曲线运动速度的方向　　①质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是沿曲线的这一点的切线方向。　　②曲线运动的速度方向时刻改变。速度是描述运动的一个重要的物理量，既有大小，又有方向，假如在运动过程中只有速度大小的改变，而物体的速度

2、方向不变，则物体只能做直线运动，因此，若物体做曲线运动，表明物体的速度方向时刻在变化。⑶是变速运动，必有加速度　　既然曲线运动是变速运动，那么由a=Δv/Δt可得做曲线运动的物体一定具有加速度。⑷合外力一定不为零（必受到外力作用）　　曲线运动既然是一种变速运动，有加速度，由牛顿第二定律可知，也一定受到合外力的作用。⑸物体作曲线运动的条件：当物体所受的合力的方向与它的速度方向在同一直线时，物体做直线运动；当物体所受合力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体就做曲线运动。练习1：关于曲线运动，下列说法中正确的是( B )　A．变速运动—定是曲线运动　B．

3、曲线运动—定是变速运动　C．速率不变的曲线运动是匀速运动　D．曲线运动也可以是速度不变的运动练习2：一个做匀速直线运动的物体，突然受到一个与运动方向不在同一直线上的恒力作用时，物体运动为(  B  )　A．继续做直线运动 　B．一定做曲线运动　C．可能做直线运动，也可能做曲线运动　D．运动的形式不能确定知识点2．质点在平面内的运动考试水平要求：⑴知道运动的合成与分解是研究处理平面内的运动（可以是直线运动，也可以是曲线运动）的基本方法；知道运动的合成与分解遵循平行四边形定则。A⑵知道运动的分解一般是根据物体实际受力的情况进行的。A⑶能进行运动的合成与分解过

4、程中计算和表达说明（指速度或加速度方向的表达）。A知识点导学：⑴合运动与分运动　　定义：如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就叫做那几个运动的合运动。那几个运动叫做这个实际运动的分运动．　　特征：①等时性：合运动所需时间和对应的每个分运动时间相等　　②独立性：一个物体可以同时参与几个不同的分运动，各个分运动独立进行，互不影响。　　③等效性：各分运动的规律迭加起来与合运动规律有完全相同的效果⑵运动的合成与分解　　定义：从已知的分运动来求合运动，叫做运动的合成，求一个已知运动的分运动，叫运动的分解，运动的合成与分解包括位移、速度和加速度的合成，

5、　　意义：运动的合成与分解是解决复杂运动的一种基本方法，它的目的在于将复杂的运动化为简单的运动，将曲线运动化为直线运动，这样就可以应用已经掌握的简单运动或直线运动的规律来研究一些复杂的曲线运动，运动的合成或分解是认识和解决复杂运动问题的方法和手段。　　方法：运动的合成和分解遵循平行四边形定则，如果各分运动都在同一直线上，我们可以选取沿该直线的某一方向作为正方向，与正方向相同的矢量取正值，与正方向相反的矢量取负值，这时就可以把矢量运算简化为代数运算。如果各分运动互成角度，那就要作平行四边形，运用作图法、解直角三角形等方法求解。练习3：关于运动的合成与分解，

6、以下说法不正确的是（  C  ）　A．由两个分运动求合运动，合运动是唯一确定的　B．由合运动分解为两个分运动，可以有不同的分解方法　C．物体做曲线运动时，才能将这个运动分解为两个分运动　D．任何形式的运动，都可以用几个分运动代替练习4：飞机以恒定的速度俯冲飞行，已知方向与水平面夹角为30°，水平分速度的大小为200km/h，求：　⑴飞机的飞行速度；　⑵飞机在1min内下降的高度。练习5：河宽300m，水流速度为3m/s，小船在静水中的速度为5m/s，问　⑴以最短时间渡河，时间为多少？可达对岸的什么位置？　⑵以最短航程渡河，船头应向何处？渡河时间又为多少？

7、知识点3．抛体运动考试水平要求：⑴知道什么是平抛运动和斜抛运动。A⑵知道如何通过实验验证平抛运动在水平方向和竖直方向上的分运动规律。A⑶实验：能描述出做平抛运动的物体的运动轨迹，并计算出初速度。A⑷能利用平抛运动的规律进行相关计算（包括位移、速度和运动轨迹的描述等）。B知识点导学：1．关于抛体运动　⑴定义：物体以一定的初速度抛出，且只在重力作用下的运动。　⑵运动性质：　　①竖直上抛和竖直下抛运动是直线运动；平抛、斜抛是曲线运动，其轨迹是抛物线；　　②抛体运动的加速度是重力加速度，抛体运动是匀变速运动；　　③抛体运动是一种理想化运动：地球表面附近，重力的大

8、小和方向认为不变，不考虑空气阻力，且抛出速度远小于宇宙速度。　⑶处理方法：是将其