官滩中学读书节活动总结

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1、“诵读中华经典，营造书香校园”读书节活动总结盱眙县官滩初级中学“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”，好书，像长者淳淳教导；似导师，循循善诱。为激发学生读书热情，营造健康向上的校园文化氛围，我校举办了首届校园读书节活动。活动的主题是“书香伴我成长”。我们的宗旨是：依据我校的情况，设计积极可行的读书活动，让学生体验读书的乐趣。这次活动进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造了清风缕缕满校园的书香氛围，现将具体情况总结如下：一、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作计划，团委、政教处、工会联合制定了读书节的具体方案，政教处挂出了宣传标语，通

2、过强势营造了读书氛围，并在2月27日举行了读书节启动仪式。我们向全校各班级发放了倡议书，要求各班召开主题班会，出好“读书乐”主题黑板报，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了坚定的基础。二、落实责任，确保顺利开展为确保本次活动有效、规范、深入、有序地开展，在校领导的高度重视与指导下，学校成立了读书节领导小组，依托语文组的力量，构建了团委、政教处、工会、班级等协同开展活动的工作网络，层层落实责任，各班结合本班特色，措施有力，形成有计划、有部署、有实录、有总结的读书活动，确保

3、了读书节的顺利实施。三、精心组织，开展各项活动4我们着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展为目标，开展了一系列读书学习活动，收到了较好的效果。1．设置阅读指导课旨在引导学生能有效地阅读，在读书中学会思考，在思考中成长，并要求学生在读书活动中每人完成1篇读书随笔，每个班级上交5篇质量较好随笔，学校择优汇编成集。语文老师充分利用课堂教学，积极传授心得，指导学生有效阅读：张玉公老师的《课外阅读方法指导》、蔡进有老师的《绝世佳作、人生智慧》苏东老师的《常读常新的童话故事》、王超老师的<《红楼梦》阅读指导>、季姗姗老师的《大书滋润我们的心灵

4、》、董小民老师的《走进古诗园》王洁方老师的《走近英雄》无不显示了年青教师的敬业水平与精湛的教学艺术。该举充分利用了语文课堂主阵地，由语文老师主导，通过读书节活动期间每班上1节“阅读指导课”，教会了学生读书的方法，加深了学生对读书的认识，从而提高了学生的阅读能力。2．手抄报展览初一、初二年级各班在语文老师的指导下，以“读书”为题办了手抄报，丰富多彩、形式各样的手抄报成为校园“文化橱窗”的一道独特的风景线，初一（1）班的“书，我们的步伐”，初一（4）班的“书香悠悠”，初一（2）班的“月儿弯弯、银河灿烂”……这些系列作品无不展示了学生的

5、才华与语文老师的指导水平。3．开主题班会4依据学校统一要求，3月25日下午第三节课时间各班召开了“读书乐主题班会；烘托了读书节氛围，特别是初一（2）班在班主任苏东的指导下，班会精彩不断，高潮迭起，班会记录翔实而又具体。还有初三⑴、⑷、（6）班，奋斗的足迹中步步书香，初一⑴、⑶、（5）、（4）班，以书领航，边走边吟……学生们在主题班会上，学到了更多的读书方法，加深了对爱书、读书的看法，主题班会将读书活动推向深入，有力地促进了校园书香文化建设。4．书香班级、读书明星的评比为树立身边的榜样，依据读书明星评比细则，通过各班的自评推荐，评出

6、了52名校级的“读书明星”，同时，从各班撰写读书笔记，发表通迅，活动开展，板报评比等方面综合考评，依据“书香班级评比细则”，经评委认真检查评定，评选出7名“书香班级”。通过评比，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地推进了书香校园建设。4．“颂祖国爱家乡”的征文竞赛结合“颂祖国爱家乡”征文比赛活动，政教处、团委联合发起读书知识竞赛，作为对读书节效果的检测手段，考察学生掌握的文学、历史、人文科学知识，让学生进一步亲近书本，喜爱读书，学会读书，为学生的成长导航。通过活动，有张莹、徐梦玲等20名同学的作品获得了一等奖，并推荐到县参

7、加评比。四、活动效果：41．初步培养了学生良好的读书习惯，提升了修养，理想的德育就是让学生在与书本对话的过程中，净化自己的灵魂，升华自己的人格，读书节活动也是德育的重要一环。2．促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，学校的文化氛围更加浓厚。与书相伴的人生，是有质量、有生机的人，书香飘溢的校园，是有内涵、有深度的校园，我校首届读书节活动虽已结束，但它的开展，将每个学生的健康成长产生深远的影响。今后，我们将进一步深入倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，引导学生与高尚为伍，与经典为友、与博览同行，构建有特色书香校园文化，以

8、不断提升我校的办学品位。4