3、实验一 绘画线条、透视练习

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1、黑龙江生物科技职业学院教案（第3页）课题实验一绘画线条、透视练习计划学时2教学目标态度目标：培养创意思维的表现方法。知识目标：掌握素描的排线法、掌握透视的基本规律。技能目标：对素描工具材料运用的基本能力。教学重点、难点教学重点：直线（横线、竖线、斜线）的绘制。教学难点：透视（平行透视、成角透视）的把握。教法、学法教法：讲授、画稿示范、巡回辅导学法：反复练习与临摹教学准备画笔、画纸、画板、等教学过程教学环节教学方法时间教师活动学生活动一、点名、填写教学日志、导入环节讲授法15分钟1.布置静物台2.对学生分为三

2、个小组3.讲授线条在素描中的重要性1.学生认真听讲2.学生了解静物台的组成部分二、讲授新课画稿示范30分钟示范：绘画的姿势、拿笔的方法、直线的画法。认真观察提问三、学生练习巡回辅导40分钟学生练习直线的画法。四、总结讲授法5分钟讲授直线画不直的原因：挥动整个手臂去绘制，而不是转动手腕来绘图，劲量将直线画的长一些。学生认真听讲、适当记录板书设计一、画素描所使用的工具及性能1、铅笔。2、画纸。3、画板和画架。4、橡皮。二、素描中线的表现方法1、握笔。2、画板的摆放。3、线的种类和注意事项。三、素描中的透视表现透

3、视有三种：平行透视、成角透视、散点透视。1、平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平线上某一点消失。2、成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平线上某二点消失。3、散点透视：散点透视也叫多点透视，即不同物体有不同的消失点，这种透视法在中国画中比较常见。课后作业与练习课后作业：100个正方体练习。课后练习：绘制直线。课后记教学详细内容一、画素描所使用的工具及性能1、铅笔：美术铅笔的铅芯有不同等级的软硬区别．硬的以“H”为代表，如：1H、2H、3H、4H等，前边数字越大，硬度越强，即色度越淡；软的以“B

4、”为代表，如：1B、2B、3B、4B、5B、6B等，数字越大软度越强，色度越黑；学生用铅笔一般是HB形，软硬适中．对於初学绘画的可从HB到4B中选择三种类型就可以了。2、炭笔：炭笔的用法和铅笔相似，炭笔的色泽深黑，有较强的表现能力，是画素描的理想工具，用於画人物肖像尤佳．但画重了很难擦掉。3、木炭条：木炭条是用树枝烧制而成，色泽较黑，质地松散，附着力较差，画完成后需喷固定液，否则极易掉色破坏效果。4、炭精棒：炭精棒常见的有黑色和赭石色两种，质地较木炭条硬，附着力较强，可用可不用固定液。5、橡皮：画画用的橡皮

5、一般常用的有香型的较软的橡皮和可塑性橡皮，可塑性橡皮如同橡皮泥，用起来非常方便。6、画板和画夹：画板和画夹都有不同的型号，大小可随自己的画幅而定，初学者选用590X440mm左右的为宜．画板比较坚固耐用，画夹则方便携带，是外出写生的好帮手。7、画纸：画纸要选用纸面不太光滑且质地坚实的素描纸最佳（图画纸的质地较松软，初学者不容易掌握），素描纸的附铅性强，且质地坚实，可反复擦改不易损坏纸面．二、素描中线的表现方法1、握笔画画的握笔方法是和平时写字有区别的．通常的握笔方法是拇指、食指和中指捏住铅笔，小指作支点支撑

6、在画板上(或悬空)，靠手腕的移动来画出线条。只在细部刻画时才会采用象平时写字的握笔姿势，但依然是靠小指的支点来移动手腕完成。2、画板的摆放画板的摆放应和视线垂直，画者和画板之间，应保持到可伸直臂膊的距离．这样在画的过程中，始终能照顾到全局，也避免由於视角的原因造成的透视错误。当画板位置确定后，在画的过程中就不要再移动，以避免因角度的变化影响画儿的透视改变。3、线的种类和注意事项在素描中线的表现方式灵活多样，也非常丰富，可以用排线的方法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凸凹等复杂的变化．这些都需要学习者从

7、练习中去体会。线的画法是落笔轻，中间重，收笔轻，整个动作一气呵成，形成两头虚中间实的线，这样画出的线容易衔接，在整个画的过程中也容易把握整体的效果。带钩的线和两头齐的线在素描当中都是忌讳的，这样的线在衔接上会造成明显的接口，也容易造成线条的杂乱。排线是初学画画应特别注意的．虽说画无定法，但在没有达到一定程度时，讲究线的排放不但有利於学习的循序渐进，同时也是一个很好的学习习惯和方法。三、素描中的透视表现透视有三种：平行透视、成角透视、散点透视。1、平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体向视平线上某一点消失。2

8、、成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体向视平线上某二点消失。3、散点透视：散点透视也叫多点透视，即不同物体有不同的消失点，这种透视法在中国画中比较常见。透视在绘画中应注意的一些特性：1、近大远小：近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利于表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间。2、近实远虚：由于视觉的原因，近处的物体感觉会更清晰，而远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也经常