詹天佑 ppt课件 (1) - 新人教版小学六年级语文上册

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1、小学语文第十一册詹天佑刘文芳课前复习：1，本文通过记叙詹天佑（）（）的事，表现了詹天佑的（）和强烈的（）显示了中国人民的（）。主持修筑京张铁路杰出才干爱国主义精神智慧和力量这篇课文分为几个部分？每一个部分包括哪几个自然段？分段理由是什么？走进课文，分析问题：1.看谁最有感情地读句子，：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”“还没有出世”的含义是什么？2,读第四自然段的相关层次，回答问题：①詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然地接受了任务，马上开始勘测线路。请同学们思考：在这一层当中，哪一个句子承接上文？哪一个句子启示下文

2、？②哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，那里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。请同学们思考：在这一层当中，运用了什么修辞手法？你们能仿写一个句子吗？③詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”“大概，差不多”这类说法不应出自工程师之口。请同学们思考：语言描写说明了什么？④塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险，不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。请同学们思考：环境描写体现了什么？⑤遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些

3、外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。请同学思考：心理活动描写生动地再现了什么？詹天佑同桌讨论学习第五，六自然段，请用箭头试着为它们分别开凿隧道。•图１是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？•图２是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？此山山势高，岩层厚。詹天佑决定居庸关。八达岭。图1图2詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。此隧道长一千一百多米，有居庸关的三倍长。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。南口青龙桥西北设计“人”字形线路请同学们思考：詹天佑为什么要设计“人

4、”字形线路？因为青龙桥附近坡度特别大詹天佑了解火车的行程路线读文章最后一部分思考：①“赞叹不已”是什么意思？结合本文呢？②假如你是外宾，想对詹天佑说点什么呢？③小组讨论、代表发言为什么说这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？这件事指哪件事？詹天佑联系上下文讨论：为什么说京张铁路提前两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？作业口头作业：1，通过学习这篇课文，在今后的习作中，我们应该学习作者的什么写作方法？2,詹天佑的那些品质值得我们学习？课外作业：1，搜集有关爱国人士的故事。2，阅读有关铁路建筑工程方面的文章。