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1、场地设计论文场地分析之河南大学体育馆设计指导教师姓名：王xx论文作者姓名：xxx作者学号：xxxx日期：20xx.xx.xx场地分析之河南大学体育馆设计摘要简单地说，场地设计是基于建设项目设计的需要，从宏观尺度的景观规划层面而言，场地分析可以理解为项目选址的分析与论证；从微观尺度的景观设计而言，是对场地内各种设计条件的综合分析，包括对与场地有关的区位条件、区域交通条件、区域人口条件、区域人文条件、区经济条件、区域气候条件、区域地理条件等进行分析，和对场地内的地形、地貌、地质；动、植物资源、历史文化遗产、水文、地面建筑
2、物、地下埋藏物等物质条件和非物质条件进行综合分析，为建设项目设计提供设计依据和指导。场地设计涉及到建筑布局（总平面），竖向关系，管线布置和景观设计中的很多问题，直接关系到建筑的形象和人性化空间的创造。特别是公共建筑，通常是用地紧，功能复杂，与环境关系密切。场地设计，是针对基地内建设项目的总平面设计，是依据建设项目的使用功能要求和规划设计条件，在基地内外的现状条件和有关法规、规范的基础上，人为地组织与安排场地中各构成要素之间关系的活动。场地设计提高建筑物与其场地中的各要素形成一个有机整体，保证建设项目能合理有序地进行使
3、用。同时，使建设项目与基地周围环境有机结合，产生良好的环境效益。同时，场地设计具有高度综合性，技术与艺术的双重性，理性和感性并存三个特点。关键词：环境,设计，场地，分析场地设计涉及的范围十分广泛，从社会的文化背景到基地的一草一木都会对构成影响设计方案的构思不是凭空产生的，而是对任务书和基地条件综合了解的结果。作为一个完整的园林景观设计过程主要可以概括为两个阶段即：一是认识问题和分析问题的阶段，二是解决问题的阶段。在某种意义上说，前者决定后者。场地分析就是设计的前期阶段，对问题的认识和分析过程。对问题有了全面透彻的理解
4、后，场地的功能和设计的内容也就自然明了了，也为下一阶段的设计构思指明了方向。真正的设计过程就是设计师透过场地所分析出来的潜在性的问题，并且找到了解决这些问题的方法，把场地内各种因素科学地、艺术地结合起来，就产生了设计方案。场地分析作为设计的重要依据和方法，为设计提供切实可行的设计思路。这也就是场地分析的目的和意义。设计任务：河南大学体育馆设计河南大学总平面场地分析1场地设计条件场地设计条件包括自然条件、人工环境条件及社会环境条件等,它们共同制约着场地设计。一：场地的自然环境条件：基地就位于河南大学金明校区中部的运动区
5、内，附近是未规划的平地，地面以绿化为主。基地内土质疏松，地表绿化完好。基地所在地因多次黄河泛滥，基地内多沉积黄沙，土壤承载力较差，按开封市基本抗震烈度七度进行设计。开封市是夏天热冬天偏冷的地区，冬季偏北风夏季多东南风，年降水量不足800毫升。二，场地的人工环境条件：场地东面和南面与学校里的次干道相邻，道路状况良好。北面是学校的菊花培育基地，西面是公共绿地。由于地处于运动场，又是生活区和教学区的过渡地带，所以人流量较大，车流以自行车为主。基地南面是排球场和篮球场，东面是足球场。基地西北侧的十四号教学组团，采用虚实相结合
6、的通透手法，颇有南方建筑的气息。校园内苗圃可说是学校内一大景观，各种植物花卉，尤其深秋的菊花，可说是一绝，是基地周边的主要景观。三，场地的社会环境条件：开封是七朝古都，历史文化名城；河南大学也是闻名中外的百年名校，它在沉淀丰富文化底蕴的开封古城突发新姿——河南大学新校区（金明校区），金明校区洋溢着现代化的气息，但是在莘莘学子的身上却继承了它那浓郁的学术氛围，历史底蕴。河南大学秉承和发扬了这座古城的人文，历史气息。因此,在做场地设计之前一定要对场地设计的条件深入了解并加以分析,这样才能激发设计者的创作灵感,有利于形成个
7、性鲜明的设计作品,并使得整个设计与周围环境协调一致。基地的人流分析2场地总体布局场地总体布局是整个设计的关键环节,为整个设计明确指导思想和目标,确立基本思路,为方案从构思、创作到进一步深入设计提供基本框架,使建筑物的内部功能与外部环境条件彼此协调,有机结合。要做好场地总体布局不仅要明确该阶段主要内容,了解基本要求,还要明确场地设计项目的建设性质,分析其使用功能,了解使用者的意愿和要求,在此基础上从功能性质,空间特性和场地自然条件开始分析用地布局、用地分区之间的相互关系,使之在交通、空间和视觉等方面都有一个很好的衔接。
8、建筑布局的过程是方案形成的过程,在接到项目设计任务后,设计者应进行现场勘察,对建设用地的形状大小、地形地貌、植被景观、现状建筑物分布及周围环境等形成感性认识,对影响建筑布局的相关因素进行分析处理,还要综合考虑日照、通风和防火等方面的问题,这样才能因地制宜的做好场地设计的前期工作,为后期具体设计打下良好的基础。建筑布局的过程也就是开始塑造外部空间
