北京课改版语文七上散步学案

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1、初一语文导学案课题：《散步》课型：新授课时安排：1课时主备人：王金涛审核人：学习目标：掌握字词，有感情的朗读课文；感知课文内容，领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德；欣赏精巧别致，自然朴实的语言。学生自学自学要求与步骤（一定按照要求做哟！）一、朗读课文，注意标画、识记文章中的重要字词。二、读熟课文，能够有感情的朗读，注意语速平缓、口齿清楚，注意不同人物的语气语调。三、再读课文，能够感知文章的主要内容和语言方面的特点。自学检测一、给加点字注音或根据拼音填汉字（不要看课本！）分歧一shà()间chāi()散各得qí()所委qū()因为水波línlín()()你就背着我我背上的二、每个

2、小组两名学生范读课文，注意上面的要求，其他同学认真听，积极发表意见。三、根据原文填空（不要看课本！）1、母亲不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。2、我说正因为如此，才应该多走走。母亲地点点头，便去拿外套。3、我的母亲又过了一个严冬。4、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地着，有的浓，有的淡；5、小家伙突然起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”6、我的母亲高大，很瘦，不算重；儿子很胖，幼小，也轻。但我和都是，，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。四、完成下列题目1、一家人散步遇到了怎样的分歧，分歧是怎样解决？2、用自己的话叙述这篇文章的主要内

3、容。3、请你给文章重新拟一个题目，并说说为什么拟这个题目。4、你感觉这篇文章中哪些词语和句子写得好，把它画出来。预习过程中，你还发现了什么，还有哪些疑问，赶快提出来吧！课堂学习一、问题再现听写字词，范读课文（读出意境，读出情义）。二、课堂延伸赏析语言（以读代析），交流问题。三、合作探究1、从这篇文章中，你读懂了什么？（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有不同的联想）2、一次散步让我们懂得了很多，想到了很多，这是因为每个人物身上都闪耀着亲情与道德的光辉，你对哪个人物印象深刻，小组选定两个人物，结合课文内容予以评价。3、“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但

4、我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。”说说你对这句话的理解（从字面和“我”的思想态度两方面思考）。这真是中年人的楷模四、当堂检测北风乍起时看完电视以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打电话，直到９点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”    他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈给你寄……”    儿子漫不经心地答道：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”    他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了，马上就买。啰唆。”撂了电话。    他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的

5、老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，你们那儿今天变天，你加衣服了没有？？”    疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。    老母亲急了：“已经感冒了不是？嗨！怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他７岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”    老人答：“还不是下雪。”    他不由自主地愣住了。    在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的南国，却忘了匀一些，给北风起处的故乡，和已经年过七旬的母亲。    人间最温暖的亲情，为什么，有时竟是这样地残酷？    他想，在下次寒潮来临时，他仍会赶在北风

6、之前，向深圳投去问候和叮嘱，可是他的第一个电话，应该是往哈尔滨去的。1、多角度比较这两篇文章的异同。2、读了《散步》和《北风乍起时》，你想对你的父母说些什么，你自己会怎么做？提前告诉同学几个问题：1、抢答时注意什么2、别的同学答题时注意什么3、大胆举手4、声音要宏亮疼爱孩子是动物的本能，孝敬老人才是人类的美德。最后我想用《韩诗外传》中的一句话警醒大家“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，希望与在座的中年人共勉，希望同学们牢记，还希望同学们把这句话带个自己的父母。www.mjzhw.com德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益

7、成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要