人教版小学语文毕业复习要点

《人教版小学语文毕业复习要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学语文毕业复习要点小学语文毕业总复习，是对整个小学阶段所学知识的复习和巩固。科学的复习不仅使学过知识得以保持记忆；还可以把知识条理化、系统化，优化学生的语文知识结构，促使学生在知识与知识之间，知识与能力之间建立新的联系。因此，语文毕业复习要明确复习要求，把握复习内容，讲究复习策略。现将语文复习分基础知识—阅读知识—习作知识三部分提如下建议：　　一、基础知识部分　　（一）汉语拼音　　1、复习要求：熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会

2、用音序查字法查字典；能运用拼音识字、正音和学习普通话。　　2、复习内容：（1）掌握《字母表》，重点是掌握顺序和写法；（2）掌握23个声母、24个韵母，认识16个整体认读音节；（3）掌握音调（四声）；（4）掌握一般拼写规则：ü与j、q、x相拼，两点要省去；词要连写；正确地运用隔音符号，以“a、o、e”开头的零声母元音节，由于前面没有“y、w”等字母，音节界限发生混淆就用隔音符号（＇）把容易误读的地方隔开；还有大写字母的用法：一个句子、一行诗、一个姓名（名字）等第一个字母要大写。　　（二）汉字　　1、复习要求：掌握汉字的笔画

3、名称、笔顺规则、偏旁部首；学会两种查字典的方法；能区别形近字、音近字、同音字及多音字，能改正错别字。　　2、复习内容：　　⑴笔画、笔顺。掌握基本笔画及笔顺规则以及一些特殊的书写规则。　　⑵偏旁与部首。偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的基本构字单位，是合体字的组成部分；部首是字典、词典中对汉字归类时使用的，部首起字形归类作用。汉字的偏旁和部首既有区别又有联系。主要有以下几种：①同一个汉字的某部分既是偏旁又是部首，如“语”；②有些汉字的偏旁不是部首，如“春”；有些汉字的偏旁不是部首，如“平”。　　⑶查字典。掌握两种查字典的

4、方法，运用最多的是部首查字法：①部首的一般位置在字的上、下、左、右、内、外；②在一般位置没有部首的，查中间，中间没有的查上角或第一笔。③一个字有几个部首的，一般取上不取下，取左不取右，取外不取内，取中角不取上角。④的汉字本身就是部首，如木、足、母等。　　⑷、同音字、形近字、多音字、多义字的辨别。　　（三）词语　　（1）复习要求：能正确地看拼音写汉字；正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头表达和文字表达中正确运用；要能联系上下文理解词语的意思，辨析词的感情色彩；注意积累词汇，部分能灵活运用；能给词语找同义词、反义词；

5、能体会古今词义变化较大的词的意义。　　（2）复习内容：　　1、积累词语。正确地读写每组课文后面“词语盘点”中的词语，并积累。同时要积累成语、谚语、歇后语、格言并能运用。　　2、理解词语。掌握多种方法：⑴、解释组成这个词的每个字的意思来理解整个词。⑵、抓住关键字的理解来理解这个词。⑶、用找近义词、联系上下文、联系生活实际等方面来理解词语的意思。　　3、辨析词义。从词的感情色彩、运用对象、范围的大小、程度的轻重、词语搭配的习惯等方面考虑辨析词义。　　4、词语的归类或排列。词语的逻辑归类一般包括按意义归类、按顺序归类、按关系归

6、类、按用途归类。常见的词语归类方法有剔除法、排列法、对应法等。　　练习设计：　　例一：请在下列句中的括号里填上看的近义词，要求填双音节词，不能重复。　　1、我们站台在瀑布脚下（   ），啊！好伟大呀，千丈青山衬着一道白银。　　2、周总理批示这些文件时，不是普通地（    ），而是仔细地阅读。　　例二：按要求填空，写出成语的意思。（万古长青 千山一碧 翠色欲流）　　1、这三个成语中都有一个表示绿色的词，它们分别是（   ）、（   ）、（   ）。　　2、这三个成语不同的地方是：“万古长青”表示绿的（     ），“千山一

7、碧”表示绿的（     ）“翠色欲流”表示绿的（    ）　　（分别表示绿的时间长、绿的范围大、绿的程度深。指导答题时，从“万古”、“千山”、“欲流”上分别体味，才能准确区别出它们的不同之处。）　　（四）句子　　（1）复习要求：能理解课后和课中重点句子的含义；能用词语写句子；掌握句子的几种基本类型及转换方法；认识句子中所运用的基本修辞手法，要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点；认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当地关联词语；能正确地修改病句；会扩句或缩句；能够正确使用标点符号....　　（2）复习内容：　　1

8、、掌握句子的基本类型。句子按不同的标准可以分成不同的类型。根据说话人所要达到的目的不同，可以将句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。还有一些特殊的句子，如“把”字句、“被”字句、连动句等，并懂得这样一些句式的转换形式：“把”字句和“被”字句的转换，肯定句和否定句的转换，陈述句和反问句的转换以及通过变换说话时的人称来