义务教育2014年高考数学一轮复习热点难点精讲精析9.1基本算法语句与程序框图

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1、亲爱的同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!那今天就来小试牛刀吧!注意哦:在答卷的过程中一要认真仔细哦!不交头接耳,不东张西望!不紧张!养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键!祝取得好成绩!一次比一次有进步!2014年高考一轮复习热点难点精讲精析:9.1基本算法语句与程序框图一、算法与程序框图※相关链接※1.算法的特征(1)概括性:写出的算法必须能解决某一类问题,并且能够重复使用;(2)逻辑性:算法从它的初始步骤开始,分为若干明确的步骤,前一步是后一步的前提,只有执行完前一步才能进行后一步,而且每一步都是正确无误的,从而组成了一个有着很强逻辑性的序列;(3)

2、有穷性:算法有一个清晰的起始步,终止步时表示问题得到解答或指出问题没有解答,所有序列必须在有限个步骤内完成,不能无停止地执行下去;(4)不唯一性:求解某一问题的算法不一定只有唯一的一个,可以有不同的算法,当然这些算法有简繁之分、优劣之别;(5)普遍性:很多具体的问题,都可以通过设计合理的算法去解决。例如手算法、心算或用算盘、计算器去计算都要经过有限的、事先设计好的步骤加以解决。同样,工作计划、生产流程等都可以认为是算法。注:算法要求“按部就班地做”,每做一步都有唯一的结果。2.给出一个问题,设计算法时应注意:(1)认真分析问题,联系解决此问题的一般数学方法;(2)综合考虑此类问题中可能

3、涉及的各种情况;(3)将解决问题的过程划分为若干个步骤;(4)用简练的语言将各个步骤表示出来。※例题解析※〖例〗写出找出1至1000内7的倍数的一个算法.解答:算法1:S1令A=0;S2将A不断增加1,每加一次,就将A除以7,若余数为0,则找到了一个7的倍数,将其输出;S3反复执行第二步,直到A=1000结束.算法2:S1令k=1;S2输出k·7的值;S3将k的值增加1,若k·7的值小于1000,则返回S2,否则结束.算法3:S1令x=7;S2输出x的值;S3将x的值增加7,若没有超过1000,则返回S2,否则结束.(二)算法的顺序结构和条件结构※相关链接※1.顺序结构是最简单的算法结

4、构,语句与语句之间、框与框之间是按从上到下顺序进行的。程序框图中一定包含顺序结构。2.解决分段函数的求值问题时,一般采用条件结构设计算法。利用条件结构解决算法问题时,要引入判断框,要根据题目的要求引入一个或多个判断框。而判断框内的条件不同,对应的下一图框中的内容和操作要相应地进行变化,故要逐个分析判断框内的条件。3.画程序框图的规则(1)使用标准的框图符号;(2)框图一般按从上到下、从左到右的方向画;(3)除判断框外,大多数程序框图中的程序框只有一个进入点和一个退出点,判断框是具有超过一个退出点的唯一符号;(4)在图形符号内描述的语言要非常简练清楚。注:(1)终端框(起止框)是任何程序

5、框图不可少的,表明程序开始和结束。(2)输入框和输出框可用在算法中任何需要输入、输出的位置。※例题解析※〖例〗已知函数,写出求该函数的函数值的算法并画出程序框图。思路解析:分析算法写出算法选择合适的逻辑结构画出程序框图。解答:算法如下:第一步:输入;第二步:如果,那么使,否则;第三步:输出。程序框图如下:(三)算法的循环结构〖例〗设计算法求的值,并画出程序框图思路解析:(1)这是一个累加求和问题,共99项相加;(2)设计一个计数变量,一个累加变量,用循环结构实现这一算法。解答:算法如下:第一步:令S=0,第二步:若成立,则执行第三步;否则,输出S,结束算法;第三步:第四步:,返回第二步

6、。程序框图:方法一:当型循环程序框图:方法二:直到型循环程序框图:注:利用循环结构表示算法,一定要先确定是利用当型循环结构,还是直到型循环结构;第二要选择准确的表示累计的变量;第三要注意在哪一步开始循环。(四)算法的实际应用〖例〗意大利数学家菲波拉契,在1202年出版的一书里提出了这样的一个问题:一对兔子饲养到第二个月进入成年,第三个月生一对小兔,以后每个月生一对小兔,所生小兔能全部存活并且也是第二个月成年,第三个月生一对小兔,以后每月生一对小兔.问这样下去到年底应有多少对兔子?试画出解决此问题的程序框图,并编写相应的程序解答:根据题意可知,第一个月有对小兔,第二个月有对成年兔子,第三

7、个月有两对兔子,从第三个月开始,每个月的兔子对数是前面两个月兔子对数的和,设第个月有对兔子,第个月有对兔子,第个月有对兔子,则有,一个月后,即第个月时,式中变量的新值应变第个月兔子的对数(的旧值),变量的新值应变为第个月兔子的对数(的旧值),这样,用求出变量的新值就是个月兔子的数,依此类推,可以得到一个数序列,数序列的第项就是年底应有兔子对数,我们可以先确定前两个月的兔子对数均为,以此为基准,构造一个循环程序,让表示“第×个月的从逐次增加,一直

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