义务教育2013-年农大录取方案

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1、根据江西省教育厅《关于2013年我省高等学校推荐选拔优秀专科生进入本科阶段学习的通知》（赣教高字[2013]25号）和《江西农业大学教务处关于选拔优秀高职高专学生进入我校本科阶段学习的工作方案》（赣农大教发[2013]8号）文件精神，并结合我校2013年“专升本”工作具体情况，2013年6月20日我校“专升本”工作领导小组召开了录取工作会议，研究并确定了我校2013年“专升本”录取工作方案。具体如下：一、录取原则在省教育厅确定的全省英语最低录取分数线以上（外语类60分、文理类40分、艺术类30分

2、），根据考生志愿，分五大类（外语类、文科类、理科类、计算机类、艺术类），按三门考试科目的总成绩从高分到低分择优录取。报考艺术类的考生只能在艺术类进行录取；报考计算机类的考生只能在计算机类进行录取；报考理科类的考生只能在理科类进行录取；报考文科类的考生只能在文科类进行录取；报考外语类的考生只能在外语类中进行录取。如在最低录取分数线以上出现相同分数，先按英语成绩排序择优录取；若英语成绩相同，则文科类和外语类按大学语文成绩排序择优录取，理科类和计算机类按高等数学成绩排序择优录取，艺术类按素描成绩排序择

3、优录取。我校公布拟录取名单后，未按我校规定办理入校手续或不符合我校入校规定的考生，取消其录取资格，且不再补录。二、报名总人数共有867名应届专科毕业生报考我校。其中，艺术类报考人数29人，计算机类报考人数19，理科类报考人数244，文科类报考人数529人，外语类报考人数46人。三、实际参加考试总人数共有61名考生缺考，实际考试人数806人。其中，艺术类实际考试人数27人，计算机类实际考试人数17人，理科类实际考试人数220人，文科类实际考试人数498人，外语类实际考试人数44人。四、各类别录取比

4、例和录取人数（一）省教育厅下达给我校2013年专升本招生计划：200人。（二）各类别录取人数：1、各类录取比例=（录取总人数200人/有效报名人数867人）×100%=23.07%2、计算机类录取人数=计算机类有效报名人数19人×录取比例23.07%=4人;3、艺术类录取人数=艺术类有效报名人数29人×录取比例23.07%=7人；4、理科类录取人数=理科类有效报名人数244人×录取比例23.07%=56人；5、文科类录取人数=文科类有效报名人数529人×录取比例23.07%=122人；6、外语类

5、录取人数=外语类有效报名人数46人×录取比例23.07%=11人；五、各类别最低录取分数线1、艺术类：指园林学院艺术设计专业，参加考试者27人，拟录取7人，根据艺术类考生总成绩排序结果，第7名考生，总成绩为176.5分（艺术类录取最低分数176.5分）。2、计算机类：指软件工程、软件工程(英语方向)、网络工程、信息管理与信息系统和计算机科学与技术专业，参加考试者17人，拟录取4人，根据计算机类考生总成绩排序结果，第4名考生总成绩为207.5分（计算机类录取最低分数207.5分）。3、理科类：指计

6、算机类之外的理科专业，参加考试者220人，拟录取56人，根据理科类考生总成绩排序结果，第56名考生总成绩为223分（理科类录取最低分数223分）。4、外语类：指英语专业，参加考试者44人，拟录取11人，根据英语类考生总成绩排序结果，第11名考生总成绩为214分（外语类录取最低分数214分）。5、文科类：指英语专业之外的文科专业，参加考试者498人，拟录取122人，根据文科类考生总成绩排序结果，第122名考生总成绩为212.5分（文科类录取最低分数212.5分，其中同分者6人，英语成绩分别是80.

7、5，72.5，70.5，69.5，69，67分，同分者中英语成绩达到69分以上有5人录取）。江西农业大学专升本工作领导小组2013年6月20日德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代

8、德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道