数据库原理课程设计实验指导书(通用)

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1、《数据库原理课程设计》实验指导书实验名称：数据库原理课程设计实验类型:综合性实验学　　时：一周适用对象:计算机科学与技术，软件工程，网络工程一、实验目的这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理B后，为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。通过这个环节，使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。为后继课程和毕业设计打下良好基础。二、实验要求设计一个基于数据库的综合数据库管理系统，包括后台数据库的设计和前台用户终端的设计，具体题目四年不重复，要求：1．准备工作：在课外安装相关的数据库管理系统软件和

2、开发工具软件，并根据参考书熟悉DBMS的功能、结构，为后期综合实验打好基础。2．概念模型的设计：根据题目要求，列出实体集，并应用E-R图描述实体的属性和实体之间的联系。3．逻辑模型的设计：根据已建立好的E-R图选用关系模型设计关系表，包括设计关系表的属性、主码等，要求关系表中的属性名必须使用英文，呈现给用户的视图时显示中文。4．完整性设计：包括实体完整性、参照完整性和用户自定义完整性的设计；比如年龄的范围、考试成绩的范围、职务的范围等。并设计多表间的联系，比如学生表和成绩表，要求根据E-R图的设计设计关系表的外码，并举例说明。5．

3、规范化设计：使用范式理论证明你所设计的关系至少属于3NF，写出证明过程；否则进行模式分解，直到该关系满足三范式，并写出分解过程；6．SQL语言的考察：使用DBMS所支持的SQL语言完成关系表的建立，数据的插入、修改和更新等功能，着种考查关系表的查询（单表查询、多表查询和组合查询等，跟关系代数一起考查）；7．图形化用户界面的设计：完成题目所要求的各种功能，并用菜单或者工具栏的形式组织各种功能（如数据的录入、查询、更新维护等）；8．权限管理的设计：所设计的系统应该有一定的权限管理，不同的用户登陆完成功能是不一样的，对数据表的权限也不同

4、。比如在学生信息系统中，学生登陆后对成绩表只有查询的权限而没有更新的权限等。9．写出实验报告，要求写出每一步的详细设计方案。三、实验原理该系统所使用的原理有概念模型、三层模式、关系表理论、范式理论等。四、实验所需仪器、设备、材料计算机、DBMS软件、可视化开发平台以及各类参考书。五、实验预习要求、实验条件、方法及步骤1．根据给出的题目，设计该系统的概念模型，并用ER图表示；2．根据ER图设计数据库和关系表；3．完成题目的各项功能；4．设计图形化用户终端来整合各项功能。六、思考题1．如何从一个实际的题目中设计概念模型？2．如何将一个

5、概念模型转换成关系模型？3．对所设计的关系模型用范式理论进行分析，证明她属于何种范式，并把它改进到3NF，写出模式分解的过程。4．如何设计关系表的完整性？5．考虑关系代数中除法的SQL语言的实现方法。6．各种SQL语句的使用方法。附录：附录1实验可选题目1．学生信息管理信息系统2．学生成绩管理信息系统3．图书管理信息系统4．物资管理信息系统5．汽车销售管理信息系统6．超市管理信息系统7．通讯录管理信息系统8．工资管理信息系统9．酒店管理信息系统10．小区物业管理信息系统附录2各种数据管理系统的安装现在市场上的数据库系统多种多样，大

6、体上流行的数据库系统有SqlServer、Oracle、Mysql、Sybase，小型数据库系统有Access。下面对它们的安装进行一一说明：①SqlServerSqlServer是微软公司研发的数据库管理系统，它是一个杰出的数据库平台，可用于大型联机事务处理、数据仓库、以及电子商务等。我们以SqlServer2000personal来介绍SqlServer的安装过程。(1)运行personal目录下的Autorun.exe文件或其它可执行文件，调出安装程序后，出现图一所示界面。选择“本地计算机”后，点击“下一步”。(2)在第二个

7、选择对话框中，选最上面一项：“创建新的SQLServer实例……”，然后点击“下一步”。(1)在安装定义对话框中，选中“服务器和客户端工具”。(2)安装类型选择典型安装。建议你将程序文件和数据文件的目的文件夹均选择在C盘（引导盘）以外的其它分区或其它盘符上，如图四所示的D盘等。(1)身份验证选择“混合模式”。请注意，sa的登录密码与Windows的登录密码不能相同。如出现相同，软件则无法连接数据库。sa为高级用户名，sa的密码即是软件的初始密码。(2)当出现下面所示界面时，SQLServer安装前的定义结束，安装正式开始。如机器没

8、有特别故障，SQLServer应能安装进你的机器中。(1)你的机器如使用Windows98操作系统，安装了SQLServer数据库后，在右下角的状态栏中应有一个服务器运行标志。如没有这个标志，请在开始菜单栏程序组的SQLServer组件下运行“服务