心理咨询师复习要点.doc

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1、心理咨询师复习要点42心理咨询师复习要点心理咨询师基础复习要点供参考：心理咨询师基础复习要点一、命题基本思路1．知识点：每章至少40个知识点，每个知识点出6题；2．各知识点相对独立，与其它知识点不发生交叉或覆盖；3．各章所占比例大体相等。二、复习方法：两个层次、点到为止；一题多思、相关知识三、复习重点：1．代表人物；2．学派；3．生理基础；4．有代表性的理论和观点；5．基本概念；6．分类、判断标准；7．阶段、时期；8．重要事件的时间；9．基本原则；10．定律、公式；11．正确的描述、不正确的描述；12．测验的结构、功能、对象、实施程序、记分和评分方法普通心理学费希纳：对

2、数定律；魏特海墨：格式塔；冯特：结构主义，内省；韦伯：差别阈限；华生：行为主义；艾宾浩斯：记忆；马斯洛：需要理论；沙赫特：情绪认知理论；巴甫洛夫：高级神经活动类型、条件反射；斯金纳：操作条件反射；奥尔波特：根源特质和表面特质；社会心理学是对个体的社会行为和社会意识的研究；卡特尔，16PF；艾森克：把人格的类型模式和特质模式有机地结合；容格：内—外向人格类型理论；人本主义心理学：主张研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验社会心理学霍斯蔓：社会交换理论；奥尔波特：社会心理学是对个体的社会行为和社会意识的研究；布鲁默：最早使用符号互动术语；勒温：社会行为的公式、

3、社会认知论、场论；谢里夫：社会规范理论；费斯廷格：社会比较理论；舒茨：人际关系的三维理论（FIRO）；多伊奇：目标手段相互依赖理论；态度的三成分说-又称态度的A—B—C模式；人际关系的三维理论：包容需要、支配需要、感情需要；班杜拉：社会学习理论；霍妮：文化因素论；埃里克森：人格发展的八阶段论；凯利-归因理论（三维理论）；海德：平衡理论；舒兹：基本人际关系取向理论；凯尔曼：态度形成阶段说法（服从——认同——内化三个阶段）；挫折—侵犯学说；安德森：人际关系的最重要的人格品质；罗特归因、控制点；塔尔德：模仿律；霍夫兰德的说服模型；塔尔德的《模仿律》发展心理学l普莱尔：儿童心理

4、学的创始人；皮亚杰：认知发展理论（以认知发展的标准划分心理发展阶段）、临床法（谈话法、观察法和实验法的综合运用）、儿童道德判断的发展过程分为三个阶段；高尔顿：遗传决定论的代表人物；维果斯基：最近发展区理论“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”；列昂节夫：儿童心理发展阶段；华生：环境决定理论；毕生发展的观点（荣格、古德奈夫、霍尔）；陈鹤琴；乔姆斯基：语言获得的生成转换语法理论的创始人；柯尔伯格：儿童道德发展理论（习俗水平的道德以“好孩子”为定向）。；托马斯：儿童气质类型；吉布森：视觉悬崖；鲍尔比：儿童依恋发展的三个阶段；艾里克森：同一性理论时期、阶段：儿童最容易接受教育

5、影响的时期；皮亚杰把儿童道德判断的发展过程分为三个阶段不同学派对心理健康状况的理解：儿童自我意识发展的标志；精神分析学派；行为主义心理学；存在人本主义心理学；认知心理学派。心理测验3．定义13．重要概念14．生理基础5．重要事件的时间6．分类，判断标准7．有代表性的理论和观点8．基本原则9．任务、目标10．个体心理发展的阶段、时期11．咨询关系12．初诊接待和诊断13．咨询技能14．“应该”，“不应该”；“正确的做法或表述”，不正确的做法或表述”42六、心理测验部分1．心理测验的定义2．测验标准化3．代表人物l高尔顿:科学心理测验的倡导者、相关l皮尔逊:积差相关法l比内

6、:世界上第一个正式的心理测验的制定者l施太伦:最早提出比率智商l韦克斯勒:最早提出离差智商l罗夏：投射测验4．心理测验的基本特点5．心理测验的分类6．测验编制方法7．不同种心理测验的功能、适用范围与对象8．测验的组成（分量表、项目数、重要项目）、9．测验的形式、记分方式、常模和标准分的范围10．心理测验的施测程序和基本要求11．中国心理测验、量表的特点《基础心理学》复习重点第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一、心理学概述：心理学的定义（识记）、心理学应用分支（领会）、基础心理学定义（识记）。二、基础心理学的内容可以分为四个方面：认知、情绪、情感和意志、需要和动

7、机、能力和人格。（识记）心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。（领会）第二单元人的心理的本质一、心理是脑的功能心理是脑的功能，脑是心理活动的器官。（领会）二、心理是客观现实的反映客观现实是心理的源泉和内容。（领会）三、心理是以活动的形式存在的心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。（领会）四、心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会向结合的产物。（领会）第三单元心理学发展的简单历史一、科学心理学的建立德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实