响应时间测试课程设计

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1、扬州大学广陵学院本科生课程设计题目:响应时间测试仪实习课程:数字电子技术基础专业:电气工程及其自动化班级:电气81001学号:100010143姓名:周峰指导教师:刘伟束长宝完成日期:2012年6月22日16《电子技术设计(含制作)任务书》一、课程设计的目的本课程是在学完《模拟电子技术基础》、《模拟电子技术试验》《数字电子技术基础》、《数字电子技术试验》之后,集中两周时间,进行的复杂程度较高、综合性较强的设计课题的实做训练。主要包括:方案论证、系统电路分析、单元功能电路设计、元器件选择、安装调试、计算机辅助设计、系统综合调试与总结等。使学生在《数字电子技术》基本知识、实践能力和综合素质、

2、创新意识、水平等诸多方面得到全面提高,为后续课程的学习,为培养应用型人才打下重要基础。通过本课程设计可培养和提高学生的科研素质、工程意识和创新精神。真正实现了理论和实际动手能力相结合的教学改革要求。二、课程设计的要求1、加强对电子技术电路的理解,学习查询资料、方案比较,以及设计计算等环节,进一步提高分析解决实际问题的能力。2、独立开展电路实验,锻炼分析、解决电子电路的实际本领,真正实现由知识向技能的转化。3、独立书写实验报告,报告应能正确反映设计思路和原理,反映安装、调试中解决各种问题。考核样机是否全面达到规定的技术指标,能否长期工作,并写出设计总结报告、三、设计题目及内容课题:响应时间

3、测试仪内容:设计、安装、调试响应时间测试仪课程要求:测试者按下按钮1,灯亮;被测试者见灯亮后按下按钮2,灯灭,用二位数码管显示被测试者的响应时间(精度为百分之一秒)。四、设计要求16用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路;五、时间安排方案设计:1天电路设计:3天装配图设计:1.5天安装调试:3天课程设计报告:1.5天六、设计总结报告主要内容1、任务及要求;2、方案特点3、各组成部分及工作原理(应结合框图写);4、单元电路设计与调试;5、总逻辑图;6、总装配图;7、试验仿真结果;8、实验结果分析(画出必要的波形,进行测量精度和误差分析)9、调试中出现的问题的解决;10、心得体会

4、。16课程设计报告目   录1、设计任务及要求2、系统总体设计方案3、控制电路设计4、振荡电路设计(工作原理)5、计数与译码显示电路设计(工作原理)6、电源设计(电源结构图、电路说明)7、系统总体电路设计(总体电路、电路说明)8、电路调试9、心得体会10、器件明细清单16一、设计任务及要求:课题:响应时间测试仪内容:设计、安装、调试响应时间测试仪课程要求:测试者按下按下S1,灯亮;被测试者见灯亮后按下S2,灯灭,用二位数码管显示被测试者的响应时间(精度为百分之一秒)。用中小型规模集成电路设计、安装、调试出所要求的电路测试者:灯亮受控振荡(T=0.01s)瞬时清0后,计数,译码(锁存),驱

5、动,显示被测者:灯灭停止振荡锁存显示当前计数二、系统总体设计方案16工作流程:当测试者通过控制电路把开关闭合后灯亮,同时给计数器清零,被测试者发现灯亮后迅按下另一个开关,此时灯熄灭,计时器停止计时,锁存器将当前数值锁存。电路特点:结构简单易懂,比较容易实现设计要求!三、控制电路设计首先利用降压变压器将220伏的交流电转化为90伏,通过整流桥将交流变为直流,再通过C1电容滤波,C2消除产生自激震荡,再通过7805稳压器和电压跟随器运算放大,C3电容消除噪音,调节RP2改变输出电压大小。参数计算:V0=V1(R7+RP2)/R7当RP2最小时,V0输出电压为7.4V当RP2最大时,VO输出电

6、压为11.5V稳压管7805概述   电子产品中,常见的三端稳压集成电路有正电压输出的78××系列和负电压输出的79××系列。顾名思义,三端IC是指这种稳压用的集成电路,只有三条引脚输出,分别是输入端、接地端和输出端。它的样子象是普通的三极管,TO-220的标准封装,也有9013样子的TO-92封装。  用78/79系列三端稳压IC来组成稳压电源所需的外围元件极少,电路内部还有过流、过热及调整管的保护电路,使用起来可靠、方便,而且价格便宜。该系列集成稳压IC型号中的78或79后面的数字代表该三端集成稳压电路的输出电压,如7806表示输出电压为正6V,7909表示输出电压为负9V。  因为

7、三端固定集成稳压电路的使用方便,电子制作中经常采用。注意事项:  在实际应用中,应在三端集成稳压电路上安装足够大的散热器(当然小功率的条件下不用)。当稳压管温度过高时,稳压性能将变差,甚至损坏。16  当制作中需要一个能输出1.5A以上电流的稳压电源,通常采用几块三端稳压电路并联起来,使其最大输出电流为N个1.5A,但应用时需注意:并联使用的集成稳压电路应采用同一厂家、同一批号的产品,以保证参数的一致。另外在输出电流上留有一定的余量

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