岗位资格培训项目品牌建设方案

《岗位资格培训项目品牌建设方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、岗位资格培训项目品牌建设方案一、指导思想围绕创建“双一流”中心的战略目标，以提供丰富且切合实际的课程为途径，循序转变教师教学方式与学员学习方式，深入推进培训项目品牌化发展，打造具有行业标杆地位的配电线路岗位资格精品培训项目，逐步形成培训中心教学特色，不断增强中心的核心竞争力。二、建设目标结合当前“三集五大”革新模式，根据公司和省公司对新入职员工岗位资格培训的要求，建立具有现代化教学理念的培训项目。使新入职员工尽快了解公司企业文化和企业精神，熟悉并掌握电力安全相关基础知识，达到综合素质、基本技能、专业技能三个模块所规定的理论及现场技能要求，顺利完成从学生到企业员工的角色转变。三、程序及内容（

2、一）成立领导小组成立由中心领导、各科室负责人、骨干教师等组成的品牌项目建设小组，负责品牌建设的规划及落实，以及相关配套制度的制定。（二）需求调研及评估需求调研与评估是整个项目建设的前提与基础。项目建设领导小组要认真分析中心的历史与现状、优势与劣势，找出中心培训理念、培训目标与品牌项目建设的契合点，并通过座谈、问卷、调研等多种形式，调查和分析教师的优势资源和学生的发展需要，为制定项目建设规划和实施方案获取第一手资料。（三）制定品牌项目建设规划和具体实施方案在分析与研究需求评估的基础上，制定品牌项目建设规划和具体实施方案，在规划中要确定项目建设的总体目标、指导思想、实施步骤、具体措施、评估机制

3、、保障措施等内容，具体的方案既要基于中心的现实状况，同时还要考虑将来的发展要求。（四）实施方案修订完善在方案的实施过程中，各科室要加强项目建设的过程性管理，组织各科室内部、各科室之间、教师与学员之间的交流活动，根据项目实施进度和师生的实际需求，对实施方案进行修订和完善，从而达到教学适应现场实际的目的，更好地为学员服务。（五）接受中心品牌项目检查组验收四、品牌项目特色内容的建设：（一）准军事化管理办班准军事化管理的目的就是把军队的管理方法、管理模式及管理经验作为借鉴，并把这些管理方法、管理模式及管理经验与电力企业管理相结合，有效地运用在企业的各项管理工作之中，同时用军队的管理思想去教育和引导

4、员工，有效提高企业员工的执行力。聘请武警教官，培训期间带领学员晨训，规范作息时间，定期进行内务检查和指导工作。规范学员宿舍内务标准，提升学员精神面貌。（二）学员干部队伍建设通过先自我推荐、临时负责制、再民主选举的形式，建立起具有良好公信力的学员干部队伍，将中心管理与学生自我管理相结合，保证培训管理工作的全面、高效。（三）理论联系实操的培训模式理论联系实操的培训模式，旨在丰富加强新入职员工的专业知识与技能，实现从学生到技术工人的角色预转换。营造积极向上的学习氛围，作为提高培训效果、保证培训质量的前提。培养学员积极向上的学习态度，引导学员实现专业理论和专业技能的同步提高。1、将心理学课程引入日

5、常教学，对学员进行心理测试，关注学员心理健康，积极引导、端正培训态度。对存在心理障碍的学员（恐高、触电阴影），进行一对一的专职心理教师辅导。2、将配电实操动作要领与健身操相结合，推广配网操，帮助学员快速掌握规范的实训动作。同时配网操的学习采用学员自选领队教学、自主学习的模式，达到做到做操即回忆配网工作的效果。3、组织学员分组进行配电线路规划和设计，并汇报展示设计成果，培养学员研究设计的动手能力和团队协作精神。穿插项目管理内容，培养学员经济意识，更好的为企业效益着想。4、树立学习榜样，发挥班干部和党员的先锋模范作用，帮助学员树立正确的培训目标，端正培训态度。（四）丰富业余生活，为培训添动力寻

6、求丰富多样、积极向上的课余活动，充实培训间隙的业余生活，活动之余，通过活动增进学员之间情谊。1、开展特色体育、配电实操活动，提高体能，锻炼意志品质。班级分组采取配电工区班组的建组形式，以班组为单位参加体育、实训竞赛活动，提前感受班组生活，为正式踏上工作岗位，做热身。2、创办紧密联系配电线路培训的专有期刊---《闪亮的青春》，展现班级风貌，增强培训的文化氛围。杂志的创办形式采用专人团体负责制，素材选取面向全体培训学员、中心人员、实际配电运检班组，集思广益，打造开放式投稿的期刊。3、设计班徽班歌班服班旗，提高学员的创新能力，打造班级品牌。五、保障措施（一）人员保障从各科室抽调相关人才，推动师资

7、队伍建设，充实培训专家库，利用各级各领域专家作为兼职培训师，充分发挥专家的作用。（二）资金保障争取省培中心政策支持，落实项目建设专项费用。同时，采用有力的激励手段，形成正确有效地引导。（三）组织保障成立配电线路岗位资格培训品牌项目建设领导小组，统筹安排协调项目建设工作；成立配电线路岗位资格培训品牌项目建设工作小组，具体完成各项工作。领导小组成员：组长：副组长：组员：工作小组员：组长：副组长：组员：