大学生创新试验计划2

《大学生创新试验计划2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、河南大学大学生创新创业训练计划项目申请书项目名称：河南省外出务工人员子女接受中小学义务教育现状、问题及对策研究—8—河南大学大学生创新创业训练计划工作领导组制填写说明一、封面中的项目编号由学校统一编排填写。二、申请书中第2页和第一至第五项的内容，经项目团队人员共同讨论并征得指导教师意见后，由项目负责人主持填写。三、“项目所属学科”按教育部1998年颁布的“普通高等学校本科专业目录”中的哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学11个一级学科门类中的一种或多种(跨学科)；“学业能力与获奖情况”指项目负责人

2、已经获取的成果和奖励，如正式发表的学术论文、创作、专利、参加完成的科研课题、被社会及生产实际采用的成果和校级以上的各种学业奖励（挑战杯、电子设计大赛等），均须提供复印件，随申请书一并报送。四、所填内容要符合《河南大学大学生创新性实验计划项目管理办法》要求，实事求是、简明清晰、具体可靠。对提供虚假材料或信息数据不实者，将取消申报资格，并承担相应责任。五、格式要求：封面使用小三号字体，表格中使用五号字体，所填写的文字用宋体，数字及其他用TimesNewRoman，单倍行距。需签字部分须由相关人员用黑色钢笔或水笔签名。A4纸双面打印，左侧

3、装订。六、项目申请书一式二份，报教务处一份、所在学院一份。—8—项目名称河南省外出务工人员子女接受中小学义务教育现状、问题及对策研究项目所属一级学科经济学申请经费（元）起止时间2013年7月至2014年5月项目负责人基本情况姓名性别出生年月政治面貌联系电话E-mail学业能力与获奖情况项目团队（含负责人）姓名性别学号所在学院、专业年级项目分工12345指导教师姓名性别出生年月学历职称所在单位联系电话第一指导教师的业务特长与主要学术成果—8—一、主要研究内容及研究价值、目前国内外研究现状、本项目的创新与特色一、国内外研究现状：从全国范

4、围看，大部分地区依据国务院2001年确定的外来务工子女教育“以流入地政府管理为主，以公办学校借读为主”的“两为主”原则，以及2003年颁布的《关于进一步加强农村教育工作的决定》的意见，已经初步构建起农民工子女义务教育的政策保障体系，但大城市外来务工子教育难的问题仍然没有从根本上得到解决。河南省作为农业大省、人口大省，农村人口众多。现在河南又是农村劳动力输出相对较多的省份，随着外出务工人员越来越多，务工人员子女教育问题越来越突出。由于缺乏家庭、亲属的人脉基础，又缺乏住房等物质支撑，文化水平偏低；收入偏低，经济层面受到歧视，使其难以立足

5、；缺乏城市人享受的政策优惠，户籍制度屏障，借读费高昂，务工人员面临的困难很多。作为弱势群体子女，他们所能享受的受义务教育的权利受到限制。因此关于外来务工人员子女的中小学义务教育问题非常值得继续研究。国外对于义务教育的研究主要集中对流动人口子女的现状以及由此带来的影响进行分析，在解决流动人口子女义务教育问题上也作了许多新的尝试。萨拉•海斯科维茨的研究发现，迁移可导致人口净迁出地学校的关闭和人口净迁入地开办新的学校，并由此对社区、对人们的心理以及对儿童本身产生一系列的影响。柯尔曼的研究得出结论是高流动率与学生的辍学率呈正相关关系。他认为

6、流动会打破已建立的家庭和社区关系网。由于我们所研究的内容带有浓重的中国特色，外国学者观点只作为参考。我们的研究项目主要是针对河南省外出务工人员子女接受中小学义务教育状况的实证研究，专门考察河南省实际情况，缩小研究范围和研究话题。我们不是从中国宏观的体系共性中寻找特性，是在小范围内详细调查，结果更符合河南省的特点。调研结果更真实可靠，更贴近河南省现状。这些调研数据和实证分析的结论可以为政府的决策提供更为真实的信息。二、研究内容：1、内容概述。外来务工人员子女，也被称为“流动儿童”、“农民工子女”、“流动农民适龄子女”、“非户籍常住人口

7、子女”等，主要指随父母移居城市上学的进城务工的农民子女。近年来，越来越多的农村剩余劳动力从自己的家乡源源不断地涌入日益发展的城市，不断调整的农村产业结构，促进了日益加快的城市化步伐，进而形成了浩浩荡荡“民工潮”。根据我们在河南省部分市县的问卷调查的统计分析，从调查结果看，大部分调查者孩子的年龄在14-18岁之间，站总比例的68.52%，5-14岁的占9.26%。而农村外出务工人员子女入学情况显示，占94.76%人员的子女都在上学，有70.43%人员的子女不随父母工作随迁学习，有14.29%人员的子女随迁入学。在随迁入学的子女教育问题

8、上，进入所在城市正规学校的占21.88%，进入城市中正规的民办或私立学校的占18.75，进入专为外来务工子女开办的打工子弟学校的占6.25%。以上调查结果表明，外出务工子女接受教育的条件不符合现实要求。2、研究重点。为了更深入地了解河