版语文版语文七上山避雨学案1

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1、七年级上册语文第3课《山中避雨》班级：姓名：教学目标：体会“乐以教和”的主旨；体味自然恬淡的语言，理解比较的方法。重点：体会“乐以教和”的主旨。难点：感受文中浓浓的诗意。总课时：4课时一、预习导航：饮湖上初晴后雨（苏　轼）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。作者带两个女儿因游山遇雨，觉得扫兴。但这时候山中阴雨的一种寂寥而深沉的趣味牵引了作者的，反常比晴天游山趣味更好。这就是“山色空蒙雨亦奇”的好处。在小茶店躲雨期间，我兴趣盎然地拉起了胡琴，这琴声不仅感染了两女孩，而且引来了村

2、里许多人，尤其是引得那些青年们都一起唱起了歌，，一时，歌声把苦雨荒山闹得十分温暖，更把人与人之间的心灵拉近了（发展高潮），所以，当我们离开山村时，竟那么依依不舍了（结果）。（一）要求：1、有感情的朗读课文。A.读准音，圈画不理解的词句，查字典，作段标。（朗读第一遍）B、读顺文，能够流畅、清晰地朗读课文。（朗读第二遍）C、读懂意，根据思考与练习一，把握文章的主要内容。（朗读第三遍）（二）预习检测1、给带点的字注音。仓皇：寂寥：冗长：嘈杂：弄堂：工尺：和着歌：陶冶：乐以教和：2、解释词语，并解释带点词语意思

3、。乐以教和：萍水相逢：萍：望洋兴叹：兴：怨天尤人：尤：趋之如归：山色空蒙雨亦奇：寂寥：嘈杂：3、认识作者。（如：作者原名、代表作、作品风格、名人小故事、文题背景等等）。（三）自主学习，完成课后【思考与练习】第二题，答案写在书上。三、教师精讲：本文记叙了作者在西湖山中避雨的经历和感触，告诉我们音乐可以拉近与人之间的距离，使彼此之间相处得更为和谐（即乐以教和）。作者运用比较，突出主题。语言自然恬淡，意境如画，给我们以美的享受：真挚之美，清纯之美，绘画之美，音乐之美，和谐之美等等。四、学生专题。专题1、细读课

4、文，说说在山中避雨的过程中，两个女孩的心境发生了怎样的变化，“三家村”的气氛又发生了怎样的变化，变化的原因分别是什么？两个女孩的心境：“三家村”的气氛变化：变化的原因：专题2、作者说：“有生以来，没有今日般的音乐的趣味”联系上下文，说说你对这句话的理解。专题3、作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较，想说明什么？这样写与表达“乐以教和”的主张有何关联？初三化学酸碱盐测试题一、选择题（以下各题只有一个符合要求的答案，每题1分，共15分)1．为合理利用“垃圾’’资源，提倡垃圾分类回收，生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐以

5、归为一类加以回收，它们属于()A．有机物B．无机盐C.金属或合金D．难溶性碱2．将铁钉置于下列四种环境中，容易生锈的是()A．置于潮湿的空气中B．置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中D．浸没于油中3．能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3，三种无色溶液的试剂是()A．稀硫酸B．盐酸C．石灰水D．硝酸银溶液4．—些食物的近似pH如下：葡萄3．5——4．5，苹果2．9，——3．3，牛奶6．3，——6．6，鸡蛋清7．6——8．0。下列说法错误的是（）A．胃酸过多的人不应多食苹果B．苹果汁的酸性比葡萄汁

6、强C．鸡蛋清是碱性食物D．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5．下列药品未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）①苛性②碳酸⑧浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A．①⑧B．②④C．①⑤D．④⑤6．我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是（）A．发明黑火药B．创造湿法冶金C.改进纯碱的生产D．发现了新元素7．现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．

7、④①⑧②8．向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有()A．1种B．2种C3种D4种9．CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉，充分反应后过滤，留在滤纸上的物质是()A．ZnB．CuC.Zn和CuD．Cu和Mg10．不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是()A．盐酸和硝酸钠溶液B．稀硫酸和氯化钡溶液C．稀盐酸和硝酸银溶液D．硝酸和碳酸钙11．某工厂排放的五色废水经测定PH=2，为治理废水，需将此废水的PH调至7～8，为达此目的，并采用经济可行的方法，需在此废水中加入

8、()A．生石灰B．氢氧化钠C．铁粉D．盐酸12．以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时，一氧化碳是（）A．氧化剂B．还原剂C.催化剂D．燃料13．某溶液中含Fe3+，Mg2+，S042-，NO3-，其中Fe3+，Mg2+，S042-的个数比为3：3:1，可推知溶液中Fe3+，S042-，N03-的个数比是（）A．3:2:1B．1:2:1C．3:1:15D．3:1:1314．分别取少量下列各组物质同时加到足量水中，得到无色透明溶液的是()A．F