2015年春季小学教研工作计划

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1、2015年春季小学教研工作计划2015年春季小学教研工作计划（1）一、指点思维：本学期，在教委办教科研组及下级教育主管部门的领导下，以《国家中长期教育改革和发展布局纲要》为指点和十八大精神为指引，以2015年春季晋江市小学教科研工作会会议精神为指针，继续深化教学与治理改革，创新教科研形式，进步教科研工作实效，以进一步深化素质教育、进步教育教学品质为宗旨，致力发挥教研组“钻研、指点、服务、引领”的职能，推动我校教科研工作均衡、持续、协调、瘦弱发展。二、工作指标：1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实进步课堂教学效率，促使教师真正面向整体先生

2、，全面提升学科教学品质。2、增强教学流程治理，增强治理，使教学治理趋于更规范、科学、有效，始终规范教师的教学行为。3、规范教研组活动流程，进步教研组活动的品质，促进教师“教”和“研”能力的进步。4、强化教师队伍建设，经过培训、课堂教学练兵等活动，始终进步教师的教学能力。5、拓展学校办学特征的外延，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特征展示活动。三、工作重点和措施：（一）教学常规：常抓不懈、追求细节为更好地开展基础教育课程改革实验，要坚持以人为本，进一步规范教学行为，实现教科研常规治理的科学化、规范化、精细化、实效性，同时也要敢于打破创新,以超前的思绪顺应新时期教育

3、的发展，促进教师成长，切实进步教学效益，推进学校全面、协调、可持续发展。1.重新审定课程设置。期初，学校依据《福建省义务教育课程实施计划（试行）》（闽教基2004年14号）附件3重新审定课程计划，开齐开足各类课程，不随便增减课程和课时，不以“活动”代替“综合实践活动”，不以“艺术”代替“美术、音乐”，并且严厉执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，确保英语、信息技术开设开足课时,确保每两周开设一节安全教育课。要认真落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔2011〕4号）精神，确保每年级每周开设一节书法课，把书法教育落到实处，致力进步学校书法

4、课的品质。2、大力开展教师互相听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管担任人汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习气，强化对教学的监督与指点。3、增强毕业班先生心思素质教育，激发先生的学习兴味，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研究会，重基础、强能力、抓进度。制定可行性、阶段性的有效措施，致力进步课堂教学的时效性，力争在2015年品质考核中取得辉煌问题。4、抓好学困生辅导。明确对象，制订计划，协助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，一直对先生充满决心，

5、了解先生学习心思，协助他们树立自决心。5、抓好“常态赛事”。以作文、经典诵读、数学、写字、美术、书法等学科竞赛为依附，加大对特长生的造就力度，要求教师增强方法策略的指点，重在造就先生学习兴味，发展先生良好的思想质量。（二）校本教研：优化组合、研学一体1、在教研活动时严厉遵照学校教研活动的治理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学治理，将治理深入到各学科教研组，规范操作程序，进步教研品质。2、顺便要强调教研组长的工作职责：要全面了解、协调本学科教研组教师的教学工作状况；对组内教师的教学状况能作出主观、公正的评价；对存在的成绩要自动地采取有效措施予以处理；对组内教师按时

6、上交上传的各种资料认真审核，一致收齐后上交教导处无关担任人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的治理能力。3、增强与龙林“小片区”的合作，以课题为纽带，充分调动老教师的客观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，踊跃地投入到课题钻研中去，进行有效的钻研，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指点日常教学的作用，讲求实效性。4、增强研究课活动的治理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个成绩、提出一点改进”。经过头脑风暴，激发思想的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员增强对整个活动的检查考核。5、学期完结

7、将依据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动材料收集、教研组活动报道、教研组活动特征资料、各组员的常规考核等方面进行综合考评。（三）课程建设：夯实基础、减负增效语文教学：语文学习是一种经验的积攒，要注重阅读与习作训练，继续以读书为抓手，开展“同一本书”共读活动，踊跃营建书香校园，进一步深化语文课堂教学钻研，突出语文学科的人文性，造就先生良好的语文素质，促进先生的发展。数学教学：数学教学应注重从先生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使先生领会到数学就在身边，致力进步40分钟课堂效率。要增强先生口算训练，造就先生的估算认识和初步的估算能力，重点做好先