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时间:2018-07-21
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1、浅谈离异家庭子女的教育问题内容摘要:家庭是孩子出生后的第一个场所,父母是孩子的第一任老师。这两个第一都是孩子身心健康成长必不可少的要素。中国古训曰:“三岁看大,七岁看老”,国外科学家的看法是:“人的智力的50%是在4岁前获得的。”可见从小教育孩子是多么重要。而这个重任自然的落在家长的身上。但是近些年随着离婚率的提高,单亲家庭越来越多,单亲家庭的子女教育问题也随之受到关注。如何通过教育,帮助单亲家庭的孩子更好地面对因家庭变故带来的伤害,调整他们的心态,使其尽快达到平衡,促进他们的身心健康的发展,是所有教育工作者都应该思考的课题。关键字:问题提出背景,离异家庭子女的心理
2、特点,离异家庭子女的教育方法在我们生活的周围有这样一个群体——离异家庭子女。由于父母离婚,他们不得不跟着爷爷奶奶或者父母其中一方生活。在他们当中有不少是比较优秀的,但也有相当一部分,由于家庭的破裂,使他们的生活环境发生了巨变,心灵遭受了沉重的打击,从小就饱受家庭动荡所带来的磨难,形成了心理上的残缺。很多单亲家庭学生无法面对现实,无法走出阴影,从而导致各种不良心理的产生,造成心理偏差。对于这样的特殊群体,为了孩子身心能够健康和谐发展,我们教育工作者及孩子父母应该怎样做呢?一、问题提出的背景 当今社会上,随着离婚率的大幅上升,造成了离异家庭的子女日益增多,并且离婚夫妻低
3、龄化成为主要趋势,使得更多年龄幼小的孩子成为单亲儿童。据我国学者研究指出,2005年我国大陆离婚总量已经高达178.5万对,与1978年改革开放之初离婚总量28.5万对相比,27年后的离婚绝对值增长了150万,增长率高达526%。并且自改革开放的1978年至2005年,中国的离婚率除了1980、1981和2002年略有下滑外,基本呈上升趋势:离婚率从1978年4.8%,逐年上升到1990年的8.4%;以后又平缓上升,从2000年的14.3%,逐步上升到2005年的21.7%。80后一代人婚姻观念较之父辈大幅度开放、积极追求新奇事物、责任感相当偏弱,大量出现的“闪婚”
4、、“闪离”现象也透视着这一代人婚姻忠贞观念的淡化,离婚案件已成为社会热点问题和普遍现象。6由于社会的发展,人们的观念也在不断进步,离婚并非一件丑事。它是主体双方冲破封建世俗的偏见,摆脱了众人的冷言讥讽,将结婚照各分一半,众多离婚者从此得以解脱。然而,每一个家庭的破裂和解体,都会给婚姻的结晶——孩子,带来极大的不幸,造成心灵上莫大的创伤。二离异家庭子女的心理特点(一)独立生活能力差,不能自立某女幼年丧母,父亲是企业白领。家庭条件优越,父亲为其配备了手机、电脑等,每月零花钱上千。衣服等物品都有钟点工来清洗,从小学到大学毕业都是在父亲的庇护下。到毕业甚至连自己的衣服都洗不
5、好。用其父亲的话讲,“她失去了母爱,我要在物质和经济上加倍补偿她”以上过度保护你的情形在单亲家庭中很常见。在丧偶或离异之后,单亲父母们往往心怀愧疚,这使他们忽视了严格要求孩子做人做事的原则,孩子就是一切,宁愿自己受苦受累,也不让孩子受一点委屈。更有许多单亲家长与孩子相依为命,把孩子当作生活的惟一希望,惟恐孩子不安全、过不好,对孩子的生活大包大揽,使孩子从小就养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯,结果受这样过度保护的孩子脆弱、依赖、没主见,离开父母后便茫然不知所措。事事不能独立,缺乏独立意识,缺乏解决生活基本问题的能力。(一)情绪不稳定,容易感到愤怒、恐惧、悲伤等 一项有关
6、研究报告表明:54%离异家庭的孩子在情绪和情感方面存在问题,表现为抑郁寡欢、心事重重,容易激怒,与同龄孩子关系紧张,甚至自暴自弃,产生心理和行为的偏差。由于家庭的缺损.使孩子必须忍受失去父爱或母爱的痛苦,失去原本的安全感和幸福感,孩子在家庭里得不到足够的温暖.产生一些心理偏差.很多单亲家庭的孩子经常出现一些不良的情绪.比如。想摔东西.想离家出走.暴躁易怒.甚至想自杀等行为.这充分反映出单亲家庭孩子存在的不良情绪是非常突出的.既然父母不能给自己足够的关心.那么只能靠自己来寻求快乐.于是他们就到家庭以外的地方去寻找安慰.经常进网吧、游戏厅等公共场所。同时6他们害怕被别人
7、讥笑和排斥,害怕失败,对孤独和不明朗未来的恐惧渐增。如果不能及时得到必要的心理疏导,会给他们的心理发展带来严重的影响。(一)智力和学业相对落后有研究表明.离异家庭孩子的智力发展明显落后于完整家庭孩子.学习成绩也显著地差于完整家庭。与完整家庭的儿童相比,离异家庭孩子平均智商为96.95,学习成绩80分以上的占56.25%,而和睦家庭的则为101.18和80.2%。单亲家庭子女常常处于情绪不稳定的状态,难免会对他们的学习产生不利影响。有些单亲家庭子女的学习成绩比较差,除了因为家庭的不完整而影响其学习动机、态度外,他们的情绪较差,也直接影响了学习成绩的提高,而学习成绩
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