初一新生入学学习指南-正式版[1]

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1、初一新生入学学习指南2010-6-20初一新生入学必读初一学生处于青春断乳期和性格形成期交织的这样一个阶段，可塑性强，在很多方面都有提升的空间。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中学习生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。学习环境变化多多1、功课从单一到繁复小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下

2、一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。2、老师从“抱着走”到“领着走”小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不仅管课内，也管课外，不仅管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任许多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。3、同学从小伙伴到陌生小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴；中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来

3、自更大的范围，必须重新选择朋友了。因此，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生而言，是一个新课题。4、积极适应不落后（1）适应新的学习环境学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定；还有的成绩越来越差，以致不能跟上班，于是产生焦虑、不安、失望、悲观等不健康的心理现象。发生这种情况的原因之一，就是不能适应新的学习环境。初中与小学相比，最大的区别是学科增多了，内容加深了，每门学科分别由不同教师教学。因此，适应新的学习环境就要求学生有较广的学习兴趣，有较强的学习能力

4、，能适应每个老师的教学。学习兴趣是在学习活动中产生的。初中生要学着适应各科教师，熟悉教师的语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。这些方面学生可以向班主任了解，以加快自己的适应能力。只要学生能逐渐适应新的学习环境，就可以不断地提高成绩。（2）认识自我准确定位刚刚进入初中的孩子自我意识很强，往往过分关注别人对自己的评价，又常常把自己置于和别人比较的地位。这样虽然有利于激发上进心，但也很容易因自己某些方面不如他人而产生自卑。进入初中后，很多新生有一定的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，

5、心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入初中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，家长要使孩子明白“强中自有强中手”的道理，要帮助孩子客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并激励孩子不断向目标努力。（3）适应新的人际关系在小学生时代，择友的条件是只要能与伙伴一道玩耍就满足了。进入初中以后，人际关系发生新的变化，新同学不再是住处相近的同学，而是来自不同的小学或较远的地区。而且初中生所寻求的是特定的朋友———挚友，他们表面上在一起做游戏、搞活动，或者沉浸在共同兴趣

6、的活动中，但是，通过这些活动了解彼此的心迹，才是他们真正的目的。在这个意义上，他们自己选择的爱好或话题是非常重要的。这是寻找挚友的窗口，通过这个窗口，他们就能够相当准确地找到自己的挚友。因此，同学们进入初中之后，应该有一颗善良的心，主动帮助别人，真诚关心同学，获得真挚的友谊。如何赢在新初一的起点线上？对于初中阶段的学习，无数过来人用成功与失败总结出一套“铁“的规律：“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下”。初二年级绝对是个分水岭！这个铁定的规律每年都在无数所学校、无数个学生都得到验证，到目前为止，几乎每个

7、班学生的差距是相当大的，学校不得不对一些落后学生家长做工作，希望家长同意把孩子从实验班转到普通班；也有一部分实验班学生主动要求转到普通班的，其它学校也存在这种情况。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。学好语文和外语关键是要多看书、多阅读。初一抓语文非常重要。初一学习的关键是多读书，大量阅读训练。中考语文现代文阅读26分，作文60分，这些都取决于阅读，而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读，先把中考要求的五个名著读完，再大量读其他方面的东西。语文成绩必须稳定

8、在90以上，中考进重点才有希望。　　初一学习英语的窍门是：要多听多说多读多写。如果新概念二学完，并真正掌握，中考没问题（把新概念二狂背200遍，英语水平基本就没问题了）。　　大家可以针对各自的目标拟定一个学习计划，如果从初一开始有计划训练，成绩达到(按中考标准)数：116，外115，语106，物98，化78肯定没问题。如何从初一开始打好语数外基础？数学少而精，因中考数学初一内容几乎没有。大家记住：各