研讨会中考历史资料

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1、《历史复习一本通》（方法篇）目录一、中考题型分析（一）选择题（二）简答题（三）材料题（四）分析说明题（五）探究题二、考试内容与要求（一）基本线索（二）基本结论（三）重要概念（四）重要事件三、提升训练题（附）（一）选择题（二）非选择题《历史复习一本通》（方法篇）一、中考题型分析（一）选择题（30分）特征：设置情境。特点：选最适合题意项。注意：理解情境材料。例1山西简称“晋”。下列选项与“晋”的来历有关的是（B）A、大禹治水B、西周分封C、晋楚争霸D、商鞅变法解析本题考查“晋”与西周分封制的关系。据记载，周初分封了71国，比较大的有卫、晋、宋、鲁、齐、楚、吴、燕等。为加强河东

2、地区的防御力量，周封成王母弟叔虞于唐国的故地，建立晋国，这就是“晋”国的来历。关于西周分封制的主要内容，我们对其目的、形式和作用都已非常熟悉了。但对于封国的内容，可能注意不够。而考查地方史却往往会从这个地方切入。因此，在古之卫、晋、宋、鲁、齐、楚、吴、燕之地的今省份，复习西周分封制时，应该补充封国的内容。这道题对于如何复习地方史极有启发。例2南宋时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯、东南亚、印度等十几个国家的商人经常来华从事贸易。宋朝政府给他们办理手续的机构是（A）A、市舶司B、澎湖巡检司C、宣政院D、广州十三行解析本题考点为宋朝

3、政府设置市舶司管理海外贸易，是“宋朝南方商业繁荣的史实”中的内重要内容，属于主干知识。其他三个选项：“澎湖巡检司”为元政府设立的管辖澎湖和琉球的官员。“宣政院”为元政府设立的掌管佛教事务和吐蕃事务的机构。“广州十三行”为清朝设立于广州的经营对外贸易的专业商行。复习时可通过归类（职官）来加强记忆。例3对右图反映的历史事件的叙述，正确的是（A）①恢复中国在联合国的合法席位②大大提高了中国的国际地位③提出了和平共处五项原则④发生在中美谋求改善关系之际A、①②④B、①②③C、①③④D、②④④解析本题考点为第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法席位这一历史事件，属于“新

4、中国外交成就”，是主干知识。图文结合，考查了对该事件的确认以及事件的背景和作用。复习时，应充分利用图片材料来加强对历史事件的记忆。（二）简答题（8分）特征：图文并茂，有提示语。特点：回答“是什么”。注意：看清提示，回答时意思相符即可。例4请根据提示填空。（4分）提示：人类文明的产生与其所处的自然地理环境密切相关。（1）东方文明发源于。（2分）（2）西方文明发源于。（2分）答案（1）大河流域。（2）沿海地区。解析试题用一句提示性的语句揭示了东西方文明差异的原因——“自然地理环境”。答题时，一定要根据提示来回答。凡与提示无关的答案，一定不会是正确的。复习世界古代史，要区分“人

5、类的起源”和“人类文明的发源”这两个概念。“人类的起源”指人的形成，包括南方古猿、猿人、智人等。“人类文明的发源”指早期国家的产生，包括古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国。例5观察图片，回答问题。（1）请分别写出图片所反映的历史事件。（4分）（2）请分别写出这四个事件的历史作用。（4分）答案（1）洋务运动，近代民族工业，一五成就，改革开放。（2）洋务运动为中国近代化开辟了道路。近代民族工业反映了近代中国经济的发展。一五成就标志着新中国向社会主义工业化迈进。改革开放提高人民生活水平，是社会主义制度的自我完善。解析图片包含的信息量较大，一般不再作提示。（三）材料题（1

6、0分）特征：有大段非结论性材料。特点：依据材料回答。注意：须考生研读材料，从材料中即可“读”出问题的答案。例6材料一北魏孝文帝“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”又令鲜卑贵族改姓氏、与汉族通婚等，向“胡汉融合”的目标迈进。材料二唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”640年，唐太宗答应把宗室女文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃，遂使唐蕃“和同为一家”。材料三元世祖仿效汉法进行改革。原先进入黄河流城的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别。唐朝以来，不少定居中国的波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿等族长期

7、杂居相处，融合成一个新的民族——回族。材料四清朝在西藏设置驻藏大臣，还在伊犁、吉林、黑龙江、盛京、乌里雅苏台等地设立将军，我国统一多民族国家得到空前巩固。依据材料回答：（1）北魏孝文帝改革的目标是什么？（1分）（2）分别写出唐朝和元朝民族融合的一则事例。（2分）（3）与北魏、唐朝和元朝相比，清朝民族关系的发展有什么特点？（l分）（4）材料所述四朝的民族关系得以发展的主要原因是什么？（1分）（5）各民族的融合和民族关系的发展有何意义？（1分）答案（1）向“胡汉融合”的目标迈进。（2）唐朝：①文成公主嫁给松赞干布。②金城公主嫁到吐