上海语文高考卷2006年-2009年答案

《上海语文高考卷2006年-2009年答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、色彩1．作为城市面貌的重要信息之一，城市色彩可以反映城市的地区、民族和文化特征。2．根据文意，对“城市色彩”研究对象理解有误的一项是：B．城市每处重要建筑的外观色调应如何决定3．作者认为，商业区的色彩景观应如何控制?（1）传统商业街应体现人文特色，色彩面积不能过大。（2）一般商业区可以色彩多变，形成具有冲击力的视觉效果。4．作者提到欧洲城市的商业区时用了“安静”一词。请推断“安静”的原因。主管部门的严格管理。当地市民较高的城市色彩意识，等等。  5．请对文章主要内容作100字左右的摘要。“城市色彩”研究在国内是新课题。它试图以色彩为切入点

2、，从宏观角度为建立良好的城市色彩景观提供理论依据和操作方法。应研究各功能区域所体现的特点，并对其色彩加以控制，最终使城市成为美观舒适的人居环境。2010年上海世博会l.第②段中列举了我国多处城市景观，用意是具体说明城市地标聚焦了城市的魅力，彰显了城市的特色2.第③段"近年来有不少公认的败笔"一句中"败笔"的意思是与所在城市的历史文脉形成尖锐反差的（不好的）新地标（建筑或景观）3.对"历史文脉"理解不符合文意的一项是(3分)B．历史文脉总是在一座城市出现的时候产生和发展的4.阅读第④段，简述城市新地标与原有地标之间的关系。两者互相协调，城市

3、新地标在原有城市地标的基础上有所承续和发展。5.联系全文，概述上海世博会中国馆的文化底色。（80字序右)国家馆采用斗拱造型和“故宫红”色调等传统中国元素，地区馆引入江南园林的理念。整个设计体现出东方哲学对于“天地”关系的理解，以及对理想人居环境的憧憬。专家与通人1．第①段中“死抱一隅之见的人”是指：只关注自己的研究方向、方法与立场的人_。2．下列对第段中画线句的作用分析错误的一项是（D）3．第⑤段中作者认为造成“学术界太专的趋势”的原因是大学轻基本课程，求专精与研究的美名。4．联系上下文，为第⑤段画线句选项填空，简述理由。[(2)既又，“

4、真正的精通”与“做深刻的专门研究”照应，“广泛的博通”与“正当地应付复杂的人生”照应，根据后者的并列关系可以判定；作者主张要“广泛的博通”，“真正的精通”虽然程度较深，却不是作者要强调的，据此判断。]5．联系全文，概述培养“通人”的重要性。培养“通人”，有利于追求学问的全境，有利于做一个“十足的人”，有利于青年的长远发展，也符合二十世纪的时代需求。6．从下列人物中任选一位，分析他为什么是通人。马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现，所以他是“通人”。包豪斯1．以下对“包豪斯”的介绍符合文意的一项是C．由学校的创建

5、者命名。2．与传统的经院式的学校相比，包豪斯的学生大多来自平民阶层。3．根据第④段，概括包豪斯的相关情况：（1）主要学习内容手工艺（2）设计对象生活用品（3）作品主要特点实用、简洁、有创造性4．第⑤段中“神话”在文中的含义是故弄玄虚、不切实际的认识。5．包豪斯艺术能“在人们的生活中留下更长久的印记”，是因为（1）有创新精神（2）坚持为普通民众服务（3）作品设计精美小小说1．“小小说”又可以称为微型小说。2．第②段中的“慧眼”在文中的含义是能发现“天生得来”的、“平常人易于忽略”的小事。3．下列不符合文意的一项是：C．小小说也能包含完整的哲

6、学的思辨。4．第⑤段中“二十八个贤人容不下一个粗人”在文中的作用是生动形象地说明小小说的语言应该精当雅致。5．文章从材料的选取→主题的表现→手法上的特殊性→语言的运用四个方面，依次说明了小小说的特点。6．作者在第④段中写道“因为注意‘留白’，小小说的天地便很宽余了”。请以莫泊桑的《项链》为例，简述“留白”手法的妙用。指出“留白”之处（l分）阐述（3分）手工是一种遗产1．有人认为第②段画线句中“聪明”一词使用不当，建议改为“灵巧”，你认为如何？简述理由。认为使用不妥的，可从语法角度分析，也可从词义辨析的角度判别（近义词词义的辨析或词语的搭配

7、），指出其主谓搭配不当的语病。认为用词恰当的，可从“聪明”一词不仅体现人类双手的灵巧和神奇，而且说明它凝聚着能工巧匠的智慧的角度分析。2．对第⑧段中举“青铜面具上的方孔”例子的主要用意理解不正确的一项是（A）A．说明中国古代工匠手工制作技艺的高超。3．第⑤段中画线部分“文明的转型”在文中的含义是从农耕文明向工业文明转型。4．综观全文，概括手工遗产的意义。（1）带给人们怀旧的人文温馨（2）见证工匠的聪明才智（3）是民族与地域精神传承的载体和个性的象征（4）蕴含深广的生活景象与丰富的历史信息。5．根据文本信息，用对话形式介绍“机器”与“手工”

8、各自的主要特点（对话形式如下，不超过80字）。“”，机器说道。机器特点：千篇一律；通过档案资料保存；能力和效率高“”，手工说，“”。手工特点：注入个性（不会重复，无法复制）；口传心授、绝技单传