人教版小学六年级上品德与社会教案含教材分析、教学进度计划、单元计划 全册

人教版小学六年级上品德与社会教案含教材分析、教学进度计划、单元计划 全册

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1、小学六年级上册品德与社会电子备课( 学年度第1学期)        执教教师: 执教班级:六年级 62课程表 星期节数星期一星期二星期三星期四星期五12345品德与社会6品德与社会762 第一学期品德与生活工作计划新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作,更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。特制定教学工作计划如下:一、 指导思想     坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高学生整体素质为重点,引导儿童热爱生活,学习做人,使他们健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任、有爱心地生活,动脑筋、有创意地生

2、活。二、教材的特点   1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。教材从学生的生活逻辑出发,选择与学生生活关系紧密、切实需要的内容,按照一定的时空顺序整合起来,引导他们综合地学习和思考。在立足于学生现实生活经验的同时,出适当关注他们对未来生活的需求。   2、突出养成教育的要求。通过持为指导,帮助学生养成良好的行为习惯。同时重视生态道德教育和心理健康教育,为促使他们成长为德行良好人格健全的公民打下基础。   3、突出“活动性”和“做中学”的特点。通过创设活动情境,编写范例,设计思考问题,为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间。   4、突出图画、图片在呈

3、现教材内容方面的特殊作用。强调图文并茂,以图为主,采用儿童的语言和学生喜闻乐见的形式,增加教材的趣味性、可读性、启发性和指导性。二、 学期目标   1、情感与态度:   爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命,热爱自然,热爱科学。自信、诚实、求上进。   2、行为与习惯:   初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为,遵守纪律。乐于参与有意义的活动。保护环境,爱惜资源。   3、知识与技能   掌握自己生活需要的基本知识呼劳动技能。初步了解自然、社会常识。了解有并祖国的初步知识。62   4、过程与方法:   体验提出问题、探索问题的过程。尝

4、试用不同的方法进行探究活动。三、 主要措施和方法   1、在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。让学生在轻松和谐的环境中学习。   2、儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。   3、开展儿童喜欢的活动,使他们在主动积极的参与中生活得到充实,情感得到熏陶,品德得到发展,价值判断得到初步的培养。   4、创造性地使用教材,联系当地和儿童的实际,及时的把社会中新的相信、科学

5、技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性,提高整个教育的质量。   5、以直接学习为主,并逐渐向间接学习过渡的多种学习方法相结合,引导学生的个性化学习。   6、重视学生良好品德行为的形成,对于点点滴滴进步时时给予关注。教给学生各种学习的方法,如课堂内各种形式的讨论,使学生有机会用多种方法表达自己的感受、想法。在成人指导下,进行多种渠道的资料调查。在授课过程中,让学生情景模拟与角色扮演。讲故事,用故事情节或主人翁的形象感染、教育他人。62教学进度表星期日期单元授课题目课时第1周8.31第一单元走

6、向文明1科技带给我们什么1第2周9.71科技带给我们什么19.92社会文明大家谈1第3周9.142社会文明大家谈19.163健康文明的休闲生活1第4周9.213健康文明的休闲生活19.234学会拒绝1第5周9.284学会拒绝19.30第二单元不屈辱的中国人1不能忘记的屈辱1第6周10.121不能忘记的屈辱110.142起来不愿做奴隶的人们1第7周10.192起来不愿做奴隶的人们110.213为了中华民族的兴起1第8周10.263为了中华民族的兴起110.28第三单元腾飞的中国1站立起来的中国人1第9周11.21站立起来的中国人111.42日益富强的祖国1

7、第10周11.92日益富强的祖国111.113告别贫困奔小康1第11周11.163告别贫困奔小康111.184打开国门走向世界1第12周11.234打开国门走向世界111.25第四单元漫游世界1到周边去看看1第13周11.301到周边去看看112.22环球旅行去1第14周12.72环球旅行去112.93文化采风162第15周12.143文化采风单元进度计划进度安排第一单元走向文明教学内容课时分配1科技带给我们什么12社会文明大家谈13.健康文明的休闲生活14.学会拒绝1教学目标科学技术的发展使社会走向文明---文明社会需要文明生活---文明生活应该是科学

8、的、健康的、愉快的、幸福的---我们应向高质量的生活目标努力。让学生了解科技成果

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