大工11春《计算机文化基础》辅导资料八

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1、大连理工大学网络教育学院计算机文化基础辅导资料八主题:第三章Office2003的辅导资料学习时间:2011年5月30日-6月5日内容:这周主要学习第三章Office2003的第1.5-1.6节,本章的学习要求及需要掌握的重点内容如下:1.掌握Word2003;2.掌握Excel2003;3.掌握PowerPoint2003;重点掌握内容:1.重点:表格的创建、表格的编辑、图片的插入、文本框的插入。2.基本概念:表格、单元格、自选图形。一、表格处理(一)表格的建立三种方法a.“常用”工具栏中的“插入表格”按钮b.菜单“表格”→“插入”→“表格”c.“表格和边框”工具栏

2、绘制表格(1)使用工具栏按钮创建:将光标定位在需要插入表格的位置,单击“常用”工具栏中的“插入表格”按钮。第8页共8页大连理工大学网络教育学院“表格和边框”工具栏中可以设置表格线形、粗细、颜色、框线等。注意:如果没找到“表格和边框”工具栏,从“视图”->“工具栏”->“表格和边框”,弹出对话框。(二)表格的编辑(1)边框、底纹等的设置①设置线型:选择“线型”、“线条粗细”和“边框颜色”按钮。②设置边框:单击“外侧框线”按钮旁边的下拉箭头,弹出一组框线按钮,根需要单击其中对应的按钮。③设置底纹:选定单元格,或光标定位在表格内,单击“底纹颜色”按钮旁边的下拉箭头,选择一种

3、底纹颜色。(2)表格格式和内容的基本编辑表格中单元格、行、列的插入和删除操作①插入单元格、行、列:选中表格,选择菜单“表格”->“插入”命令,在弹出的菜单进行选择。第8页共8页大连理工大学网络教育学院②删除单元格、行、列:选中表格,选择菜单“表格”->“删除”命令,在弹出的菜单进行选择。(3)单元格合并选定要合并的单元格,单击“表格”→“合并单元格”菜单命令,或在单击鼠标右键弹出的快捷菜单中选择“合并单元格”菜单命令。(4)拆分单元格选定要拆分的单元格,单击“表格”→“拆分单元格”菜单命令,打开“拆分单元格”对话框,输入拆分的列数和行数,单击“确定”按钮。第8页共8页

4、大连理工大学网络教育学院(5)格式化表格选定表格,单击菜单“表格”→“表格属性”命令,打开“表格属性”对话框。①在“表格”选项卡中可进行表格尺寸、对齐方式、文字环绕方式的设置,单击“边框和底纹”按钮,可以对选择的表格进行边框和底纹设置。②在“行”选项卡中可进行表格行高的设置。③在“列”选项卡中可进行表格栏宽的设置。二、图形处理(一)绘制自选图形的操作注:如果找不到“绘图”工具栏,从“视图”->“工具栏”->“绘图”中查找。绘制自选图形(1)在“绘图”工具栏上,用鼠标单击“自选图形”按钮,从各种样式中选择一种,然后在级联菜单中单击一种图形,这时鼠标指针变成“+”形状,在

5、需要添加图形的位置单击并拖动,就插入了一个自选图形。(2)在自选图形中添加文字:可用鼠标先选中图形,然后单击右键,在弹出的快捷菜单中选添加文字,这是自选图形的一大特点,并可修饰所添加的文字。第8页共8页大连理工大学网络教育学院(二)、图形元素的基本操作(1)设置图形内部填充色和边框线颜色。(2)设置阴影和三维效果。(3)旋转和翻转图形。(4)叠放图形对象。(5)图像对象的组合和取消:选中要组合的两个或多个图形,点击鼠标右键。(三)、图形的插入第8页共8页大连理工大学网络教育学院插入剪贴画:“插入”→“图片”→“剪贴画”插入来自文件的图片:“插入”→“图片”→“来自文件

6、”(1)插入剪贴画单击“插入”→“图片”→“剪贴画”菜单命令,在显示的剪贴画窗口中送入要搜索的图形文字名称、搜索范围和结果类型,再单击“搜索”按钮,即可将搜索到的剪贴画显示在剪贴画窗口中,用户可将所选图片插入到文档中。0(2)插入来自文件的图片(熟练掌握)单击“插入”→“图片”→“来自文件”菜单命令,在查找范围中选择图片文件所在的位置,单击“插入”按钮。(四)、文本框的插入文本框是特殊的图形对象,主要用来在文档中建立特殊文本。插入文本框:“插入”→“文本框”插入文本框:选择“插入”→“文本框”菜单命令,在子菜单中选择“横排”或“竖排”选项,此时鼠标指针变成+形状,在需

7、要添加文本框的位置,按下鼠标左键并拖动,就插入了一个空文本框。第8页共8页大连理工大学网络教育学院重要考点一、单项选择题1、在Word2003中,编辑一文件为ABC.DOC,当另存为该文件为XYZ.DOC时,当前打开的是“()”。A.关闭文档窗口  B.两个文档均被打开C.XYZ.DOC  D.ABC.DOC答:C分析:这道题考察“保存”和“另存为”之间的区别,大家一定要牢记。2、用户要在Word窗口查找某个文件,可选择“()”菜单。A.工具  B.文件  C.视图  D.编辑答:B二、操作题下图是Word自选图形编辑区域以及绘图工具栏,根据下图按钮

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