csy-xs-01传感器实验箱用户使用手册

《csy-xs-01传感器实验箱用户使用手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、用户使用手册友情告示：本公司致力于产品的不断创新与提高，如果您所得到的产品与本手册提供的信息有不符之处，请以光盘中的资料为准，恕不另行通知，敬请见谅。本公司或经销商不对本手册中的错误或遗漏处负责，也不对任何可能导因于本手册之执行或使用的必然性损坏情形负责。本手册只提供给产品操作者参考，学者的专业理论及实验原理没有必然性指导义务。本手册由本公司著作。未经本公司书面授权，本手册中之任何部分皆不可以任何形式影印、复制或网络传播。浙江高联科技开发有限公司6浙江高联科技开发有限公司用户使用手册目录CSY-XS-01传感器系统实验箱说明书：一、产品简介二、实

2、验箱组成三、产品特点四、传感器五、V9.0数据采集卡及处理软件CSY-XS-01传感器系统实验箱使用（示范实验举例）实验一应变片单臂特性实验实验二应变片半桥特性实验实验三应变片全桥特性实验实验四应变片单臂、半桥、全桥特性比较实验五应变直流全桥的应用—电子秤实验实验六应变片的温度影响实验*实验七应变片温度补偿实验实验八移相器、相敏检波器实验实验九应变片交流全桥的应用(应变仪)—振动测量实验实验十压阻式压力传感器的压力测量实验实验十一电容式传感器的位移实验实验十二差动变压器的性能实验实验十三激励频率对差动变压器特性的影响实验十四差动变压器零点残余电压

3、补偿实验实验十五差动变压器测位移实验实验十六差动变压器的应用—振动测量实验实验十七电涡流传感器位移特性实验实验十八被测体材质对电涡流传感器特性影响实验十九　被测体面积大小对电涡流传感器的特性影响实验实验二十电涡流传感器测振动实验实验二十一压电式传感器测振动实验6浙江高联科技开发有限公司用户使用手册实验二十二温度源的温度控制调节实验实验二十三K热电偶测温特性实验实验二十四Pt100铂电阻(热电阻)测温特性实验实验二十五集成温度传感器(AD590)温度特性实验实验二十六NTC热敏电阻温度特性实验实验二十七PN结温度传感器温度特性实验实验二十八线性霍尔

4、式传感器位移特性实验实验二十九开关式霍尔传感器测转速实验实验三十磁电式传感器测转速实验实验三十一光电传感器测转速实验实验三十二利用光电传感器控制电机转速实验三十三光纤传感器的位移特性实验实验三十四气敏传感器实验实验三十五湿敏传感器实验实验三十六数据采集系统实验—静态采集举例实验三十七数据采集系统实验—动态采集举例注：红色代表实验未做，绿色代表实验已做。6浙江高联科技开发有限公司用户使用手册CSY-XS-01传感器系统实验箱说明书一、产品简介CSY-XS-01传感器系统实验箱是在本公司多年生产传感技术教学实验仪器的基础上，结合了CSY-9XX系列和

5、CSY-2000系列的各自优点，根据院校实验室的实际情况，为适应不同类别、不同层次的专业需要，最新主推的手提式传感器实验仪，是高联公司外销的主要产品。CSY-XS-01传感器系统实验箱主要用于各大、中专院校开设的“传感器原理”“自动检测技术”“非电量电测技术”“测量与控制”“机械量电测”等课程的实验教学。CSY-XS-01实验箱的传感器采用原理与实际相结合，便于学生加强对书本知识的理解，并在实验过程中，通过信号的拾取，转换，分析，培养学生作为一个科技工作者具有的基本操作技能与动手能力。二、实验箱组成CSY-XS传感器实验箱如下图所示：主要由机头、

6、主板、信号源、传感器、数据采集卡、PC接口、软件等各部分组成。6浙江高联科技开发有限公司用户使用手册1、机头由应变梁(含应变片、PN结、NTCRT热敏电阻、加热器等)；振动源(振动台)；升降调节杆；测微头和传感器的安装架(静态位移安装架)；传感器输入插座；光纤座及温度源等组成。2、主板部分主板部分有八大单元电路组成：智能调节仪单元；频率／电压显示(F/V表)单元；音频振荡器（1KHz～10KHz可调）和低振荡器(1Hz～30Hz可调)单元；直流稳压电源输出单元(提供高稳定的±15V、＋5V、±4V、＋1.2V～＋12V可调等)；数据采集和RS23

7、2PC接口单元；传感器的输出口单元；转动源单元；各种传感器的调理电路单元。3、信号源1）温度源＜150℃（可调）；、2）振动源1Hz～30Hz；3）转动源0～2400r/min4、传感器：详见四、传感器（共十九种传感器）5、数据采集卡及处理软件：详见五、V9.0数据采集卡及处理软件6、实验箱：供电：AC220V50Hz功率0.2kW实验箱尺寸为515×420×185(mm)。三、产品特点1、结合了CSY-9XX系列和CSY-2000系列的各自优点，实验箱中的传感器以原理型和工业型相结合，定性与定量相结合，更便于学生理论与实际相结合。2、仪器配温度

8、源等加热装置。整个仪器采用手提式箱式结构，便于存放保管与管理。3、各种公共源也可用于学生课程设计、毕业设计及进行一些开发性实验；电源及信