the rewards of kindnss教案3

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1、Unit7教学目标知识目标1.Graspthewords.2.Revisetheimperatives.能力目标ImprovetheSs’abilityofsummary.情感、态度、价值观LettheSsknowthattodayisthemostimportanttimeforaperson.教学重点1.Thenewwords.2.Theusageofthe.imperatives教学难点1.Grammar2.LettheSsknowtheimportanceoftoday.教学设计思路Reviewing---Practicing----

2、Grasping教法Task-basedMethod学法Cooperation课前准备PPT教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课课题引入Step1.RevisionReviewthemainpointsinthereadingpassageandhaveadictationDictationGraspthemainpoints教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图二次备课Step2.PresentationLearntousetheadvs.一、一般副词的位置在许多情况下，副词都放在所修饰的动词后面或句末。如：Thegirlda

3、ncesverywell.这个女孩跳舞跳得好。Heangrilyclosedthedoor.他生气地把门关上了。课程实施置于句中的副词，若碰上助动词，则通常放在助动词之后、主要动词之前：Hehasjustleftforwork.他刚刚离开去上班。二、频度副词在句中的位置频度副词表示动作发生的次数，常见的有ever,never,seldom,sometimes,often,always等，它们通常位于实意动词之前，动词be、助动词、情态动词之后。如：Heneverreadssuchbooks.他从不看那样的书。有时为了强调，频度副词也可位于动词

4、Dosomeexercises.Knowsomethingimportant.Preparefortheirbe、助动词等之前：有时频度副词可位于句首或句末(尤其受very,only修饰时)：VeryoftenthephoneringswhenI’minthebath.电话经常在我洗澡时响起。二、副词的主要句法功能：1.用作状语。如：HespeaksEnglishverywell.他英语说得很好。2.用作表语。如：I’llbebackinfiveminutes.我五分钟就回来。在一般情况下，作表语时不用副词而用形容词：Helooksverya

5、ngry.他看上去很生气。Mr.Smithisverycareful.史密斯先生仔细。英语中可用作表语的副词主要是表地点的副词以及某些与介词同形的副词，常见的有here,there,up,down,away,nearby,back,in,home,ahead,off,through,on,over等。3.用作宾语。如：It’shotinhere.这里面很热。It’snotfarfromhere.从这儿去不远。三、用作宾语补足语。如：Pleaseaskhimin,please.skills.Letthestudentsknowtheimport

6、anceoftoday.请叫他进来。一般说来，只有能用作表语的副词才可用作宾语补足语。二、用作定语。如：Isthereanythingontonight?今晚有什么活动吗?在通常情况下，副词用作定语总是放在被修饰的名词或代词之后。Step3.PracticeStep4Wordbank板书设计Unit7Structure副词在句子中所做的成分作业练习Finishtheexercises