沪教版七上小石潭记学案1

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1、八年级语文下册第26课学研测小石潭记执笔人：张竹青日期：2012-4-18学习目标：1.自读课文，借助注释、工具书读准“俶、坻、佁、怆”等字音，并疏通文意。2.通过自主学习和小组合作，理解并概括每段内容，理清文章记叙的顺序，体会作者赏景时“游乐”之情；以及赏景后“抑郁、悲凉”之感。3.在课文理解的基础上，感悟作者在文中所表达的“乐”、“忧”之情，并能背诵课文。学习重点：会背诵课文，概括段落内容，深入体会作者的思想感情。一、预习展示：(我是学习的主人，课堂展示，我最棒！)（13分钟）1.给下列加点

2、字注音：俶（）冽（）坻（）佁（）翕（）怆（）邃（）嵁（）2.解释下列加点字词：①水尤清冽②卷石底以出③可百许头④俶尔⑤斗折蛇行⑥犬牙差互⑦心乐之⑧凄神寒骨⑨以其境过清3.翻译下列句子：①全石以为底，近岸，卷石底以出。②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。③日光下澈，影布石上。④佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。⑤潭西南而望，斗折蛇行。⑥凄神寒骨，悄怆幽邃。二、读思结合，理解课文：（小组展风采，有我最精彩！）（15分钟）1.循着作者行踪，思考这篇山水游记写了哪些内容？按照什么顺序组织材料的？2.作者在描写小

3、石潭时采用了什么方法？作者对小石潭的整体感受是什么？试结合文中句子进行分析。三、熟读深思，挖掘内涵：（理解深思，更上层楼！）（12分钟）文章前面写“心乐之”，“似与游者相乐”；后面又写“凄神寒骨”，“悄怆幽邃”。一乐一忧，这是否矛盾？为什么？四、课堂检测，收获快乐：（课堂收益我最多！）（5分钟）1．解释下列加点的词语（1）从小丘西行（2）潭西南而望，斗折蛇行（3）犬牙差互（4）凄神寒骨2．根据课文填空（1）写鱼动态的句子是：____________________________________

4、__________。（2）描写石潭周围极幽极佳景致的句子是：_______________________________。（3）直接抒发作者抑郁忧伤之情的句子是：______________________________。3.人生的道路曲折漫长，不如意事十之八九。假如你穿越时空，重返唐朝，恰逢小石潭边柳河东。面对此景此情，你会对他说些什么呢？