湖北地区部分重点中学2012-2013学年高二上学期期中联考生物

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1、生物百花园www.biobox.cn湖北省部分重点中学2012-2013学年高二上学期期中联考生物（黄冈）试题考试时间：2012年11月14日上午10:20～11:50本卷共二大题25小题试卷满分：90分第Ⅰ卷（选择题共40分。把答案写在答题卡中指定的答题处）一．选择题（每小题只有一个正确答案，请将答案填涂在答题卡上，每小题2分，共40分）1.有关人体稳态的叙述中，正确的是A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变

2、的D.在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但保持在适宜的范围内2.下列属于人在寒冷环境中身体变化的是①皮肤血管收缩②皮肤的血流量增加③汗液分泌增多④汗液几乎不分泌⑤肾上腺素分泌增加⑥骨骼肌战栗⑦代谢活动增强A.①④⑤⑥⑦B.①②③⑤⑥⑦C.④⑤⑥⑦D.①②③⑦3.下列各组化合物中，属于内环境成分的一组是①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白⑥呼吸酶⑦DNA聚合酶⑧抗体⑨甲状腺激素A.①②③⑤⑧B.①④⑤⑧⑨C.②⑤⑥⑦⑨D.②③④⑤⑧⑨4.如图是人体局部内环境示意图.以下叙述正确的是A.①结构和②结构的细胞所处的具体内环境相同B.长期

3、营养不良会使C液减少C.③的有氧呼吸产物可参与体液调节D.C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水5.下列行为可以传染艾滋病的是①与艾滋病人共同进餐②静脉吸毒者共用一个针管③在运动中撞到艾滋病患者④与艾滋病患者拥抱⑤与艾滋病患者共用纹身、文眉器械⑥触摸艾滋病患者摸过的门把手⑦输入含有HIV的血液⑧叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人⑨与艾滋病患者共用马桶⑩与艾滋病患者共用剃须刀A．②⑤⑦⑩B.①②⑤⑦⑩C.②⑤⑦⑧⑩D.⑤⑦⑧⑩6.右图表示生命活动的调节机制，有关说法正确的是A.若甲代表胰岛B细胞，则乙代表胰岛素B.若甲代表呼吸中枢，则乙代表呼吸肌C若甲代表下

4、丘脑，则乙可代表甲状腺激素D.若甲代表下丘脑，则乙代表垂体7.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是A.氨基酸、浆细胞、核糖体B.葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C.氨基酸、效应T细胞、高尔基体D.核苷酸、浆细胞、核糖体8.下列现象中，能体现生长素浓度对植物不同器官的影响有相同效果的是A.向地性和背地性B.向光性和顶端优势C.背地性和向光性D.向地性和向光性9.下列有关血糖平衡的调节叙述正确的是A.胰岛素分泌增加会促进胰高血糖素的分泌生物百花园www.biobox.cnPage76/12/2021生

5、物百花园www.biobox.cnB.胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌C.胰岛B细胞同时受神经和促胰液素的双重支配D.胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原分解为血糖10.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递方向。下列有关的叙述中，正确的是A.如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到cB.如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d,b分泌e均具有抑制作用C.如果该图表示细胞中的遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D.

6、如果a表示抗原，b表示吞噬细胞，c表示T细胞，则该过程只发生在细胞免疫中11.用生长素处理得到的无籽番茄和用多倍体育种获得的无籽西瓜，下列叙述正确的是A.三倍体无籽西瓜的胚含有3个染色体组B.无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实C.无籽番茄的染色体数目与体细胞一样D.无籽番茄属于单倍体植物，无籽西瓜属于三倍体12.下列关于反射和反射弧的叙述正确的是A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.反射和反射弧在性质上是完全相同的C.只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D.反射活动必须通过反射弧来完成13.取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液(可保持神经

7、细胞活性)中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。装置如下图，下列各选项分析不正确的是A.分别刺激A、B、C、G、H五处，都能引起肌肉纤维收缩B.在B、C两点接上灵敏电流计，刺激A和G点，电流计指针都能偏转C.在B、H两点接上灵敏电流计，刺激A点，电流计指针偏转2次，刺激G点，电流计指针只偏转1次D.兴奋从上一个神经元传递到下一个神经元经历了从电信号到化学信号再到电信号的过程14.根据所学知识判断下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔纸）A.若探究植物产生向光性的内因，应设置①⑥进行对照生物百花园www.biobox.cnPage76/12/202

8、1生物百花园www.biobox.cnB.若探究植物