【三年级课程】三年级上学期写字教案ppt模版课件

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1、三年级上学期写字教案第1课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】1课时【教学过程】1用课件一一出示本课生字。坪坝戴招蝴蝶孔2分析字的笔顺、结构：（先观察，再评述）舞--------上宽下窄,中横舒展。坪--------左高右低，末笔舒展。世--------最后一笔是竖折。掌--------上宽下窄，弯钩对中线。些--------先撇后钩。上宽下窄。3学生口述笔顺。4播放课件，与课件同述笔顺。5学生书写生字。6教师检查指导。7展示评比

2、。【课后记】本学期开始学生已经尝试用钢笔书写，所以写字课尤显重要，但由于是迈入新台阶，学生兴奋之余训练还要有所加强，从课堂表现来看多数学生愿意写，书写比较规范、认真，效果挺好。第2课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】一课时【教学过程】1出示要写的生字。耍装劲绒假朝些钓察拢瓣趣勇峰渣步诚玩耍安装使劲绒毛假装朝代这些钓鱼观察合拢花瓣兴趣散步严寒告诉胸脯2分析字的笔顺、结构：勇--------字形狭长，中部收紧。峰--------山字

3、旁中竖先写。渣--------水部弧形，撇收捺展。步--------上宽下窄，两竖对中线。诚--------先横后撇，点画最后写。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6展示评比。【课后记】发现学生课堂书写的确规范认真，但一部分学生回去书写就不太漂亮，教师要在精讲多练上做足文章，要让学生课上练得充分，养成无论课内课外都认真书写的习惯。第3课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】一课时【教学过程】1出示要写的生字。2分析字的

4、笔顺、结构：杂--------上收下窄，下部偏宽。侧--------中部收紧，排列均匀。秘--------“必”从左往右写。藏--------中部收紧，斜钩舒展。卧--------匠字框后写竖钩。帘、京、宁、节--------都是上宽下窄。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。【课后记】多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。第4课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】一课时【教学过程】1出示要写的生字。

5、2分析字的笔顺、结构：遥--------内受外展，平捺舒展。插--------左下部先竖后横。奔--------上展下收，十字写小。却--------左高右低，左跨右窄。丧--------先横后竖，再写两点。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。【课后记】学生写“丧”字时很容易加多一撇，课上发现问题及时纠正了。多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。第5课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】一课时【教学

6、过程】1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结构：箩--------上宽下窄，斜撇支撑。爽--------人字最后写。菠--------皮字先钩后撇。内--------外框舒展，内部紧收。苏--------下部分先中间后两边。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。【课后记】多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。第6课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】一课时【教学过程】1出示要写的生字。2分析字的笔顺、结

7、构：袋--------上收下展，衣字稳重心。概-------中部收紧，右边舒展。超--------走字先撇后捺。写好撇捺形字头的字.注意上部要盖住下部:奋备卷会爸各李3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。【课后记】学生书写撇、捺时很舒展，今天的写字课同学们都很认真，觉得有收获，大家都有成就感，都感觉很期待下次的写字课，效果很好。第7课【教学要求】1、能正确、规范、整洁地书写汉字。2、端正书写态度,增强写好字的意识。3、培养良好的写字习惯和书写能力。【教学时间】一课时【教学过程】1出示要写的生字。2分

8、析字的笔顺、结构：迎---------内收外展,平捺舒展。等--------上下收紧，中横舒展。闻--------耳字长能最后写。创--------左部稍宽，立刀稍长。液--------左部先点后捺。3学生口述笔顺。4学生书写生字。5教师检查指导。6评比展示。【课后记】学生“等”字易出错，多数学生书写规范、认真。第8