《地名》课时二教案

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1、《地名》教案（第二课时）一、单元教学目标（一）知识与技能使学生明白地名是各个历史时代人类活动的产物，也是人们工作、生活、交往不可缺少的工具。　（二）过程与方法通过丁丁、冬冬等人物的吐白，启发学生发现地名的由来，鼓励学生找本地的地图，经过读图的活动，发现地名的特点，帮助学生了解地名的文化内涵。（三）情感态度与价值观让学生在读地图、调查访问、收集资料等活动中，透过地名，了解历史文化知识，学会整理资料、提取信息、撰写调查报告，体会其中的文化，提升爱家乡、爱祖国的情感。二、教学重点　　（一）课前让学生充分做好资料的收集工作。（二）让学生通过了解地

2、名的来历及变化，懂得地名中蕴涵的文化。（三）以“地名”为主线，开展一系列语文学习活动，锻炼学生的能力。三、教学难点（一）地名的变化与历史、社会制度的变化与发展有密切的关系，这些与学生的现实生活有距离，让他们了解不是一件容易的事。　　（二）教学前，师生都应做充分的准备，学生要收集资料，教师要为学生的语文活动做动员、鼓励和示范，并教学生写好活动计划。　　四、课前准备　（一）家乡的地图一幅。　　（二）布置学生收集本地的地名、全国其他地区的地名及有关资料。五、教学过程（一）谜语激趣导入师同学们，通过上节课的学习，我们发现地名蕴含着丰富的历史文化，

3、也是一门大学问。今天，老师想趁此机会来开展一次地名游艺会，看看大家对地名了解多少。首先，让你们先猜几个谜语来热热身，为下面的闯关做好准备。不知大家敢不敢接受挑战啊？现在看看谁坐的最好，反应又快。（出示谜语）请看大屏幕：两个胖子合着睡，猜一个城市名。（生：合肥）真厉害！再来一个：鸡蛋心。猜一个城市名真聪明！接下来最后猜一个：东、西、北都不通（生：南通）恭喜你们，回答正确。大家在热身活动中顺利过关，不知下面的闯关环节你们是否也能这样轻易过关呢？（二）闯关环节1.第一关：猜城市名，编地名谜语（1）（出示）书中谜面猜谜语：金银铜铁（无锡）倾盆大雨

4、（天水）四季温暖（长春）双喜临门（重庆）风平浪静（宁波、海宁）（2）（出示）补充课外的一些地名谜语，增长见识：飞流直下三千尺——银川天无三日晴——贵阳水边人家——沪戈壁滩——长沙夸夸其谈——海口船出长江口——上海银河渡口——天津带枪男子——武汉相差无几——大同久雨初晴——贵阳拆信——开封春城无处不飞花日——锦州刚建成的村庄——新乡萤火虫，亮晶晶——昆明觉醒了的地方——苏州一望无际的大地——广州大家都笑你——齐齐哈尔不冷不热的地方——温州2.第二关：找一找诗里的地名。（1）同学们，在刚才的这些环节中，大家表现都很好，让我们继续保持这种斗志，

5、来把下面的几道关卡突破，最终到达胜利的顶峰好不好啊？（好）那睁大睁亮你们的眼睛咯，看谁最早找到诗歌中的地名，并能告诉老师那个地名具体在那个省市啊？最好是能把诗句也补全了，现在开始啊，大家做好准备了没？（准备好了）出示：①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（泗水：河名，在山东省。出自南宋朱熹《春日》一诗。）后两句为：等闲识得东风面，万紫千红总是春。②故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（黄鹤楼：故址在现在的湖北武昌。广陵：现在的江苏扬州。出自唐代诗人李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗。）后两句为：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。　　③天门中断楚江开

6、，碧水东流至此回。(天门：指天门山，在今安徽省当涂县与和县境内，又名梁山。楚江：流经安徽省境内的一段长江，因战国时期为楚国的地域，故取名楚江。出自李白《望天门山》一诗。)后两句为：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。　　④朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(白帝城：今四川省奉节县。江陵：今属湖北。出自李白《早发白帝城》一诗。)后两句为：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。⑤羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（玉门关：俗称小方盘城，在河西走廊西端的敦煌市境内。出自唐王之涣《凉州词》）前两句是：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。⑥劝君更尽一杯酒，西出阳关无

7、故人。（阳关,就在敦煌的南湖，因在玉门关之阳而得名。出自王维《送元二使安西》一诗，）前两句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。⑦白日依山尽，黄河入海流。（出自唐王之涣《登鹳雀楼》）后两句是：欲穷千里目，更上一层楼。⑧窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（西岭：泛指岷山，在四川省成都市以西出自唐杜甫《绝句》）前两句是：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。⑨京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（京口：江苏镇江。瓜洲：江苏扬州。中山：南京。出自王安石《泊船瓜洲》）后两句是：春风又绿江南岸，明月何时照我还？⑩日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（香炉：指香炉峰，

8、在庐山。出自：李白《望庐山瀑布》）后两句是：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（2）除了诗歌中含有地名，你们能告诉老师，你还知道含有地名的成语吗？最好是一个成语里面就包含有地名。福如东海，寿比南