西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目环境影响评价报告全本

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1、西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目环境影响报告书目录西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目地理位置示意图西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目总平面布置图1总论11.1项目由来11.2评价依据21.3评价目的与原则31.4评价等级及评价范围51.5环境功能区划81.6评价标准111.7环境保护目标和环境敏感点141.8评价方法及评价因子161.9评价内容与评价重点171.10评价时段与评价工作程序182工程概况及工程分析202.1项目所在地现状202.2已建成一期工程概况212.3项目工程概况232.4节能减排392.5征地与拆迁412.6土石

2、方平衡422.7评价因子的筛选422.8工程污染源分析432.9环境保护措施合理性分析552.10项目实施计划593项目区域环境概况603.1自然环境概况603.2社会环境概况6319中国铁道科学研究院西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目环境影响报告书3.3环境质量现状684施工期环境影响分析评价764.1大气环境764.2水环境804.3声环境814.4固体废物834.5生态环境844.6社会环境855运营期环境影响预测与评价875.1大气环境875.2水环境905.3声环境925.4固体废物935.5生态环境945.6社会环境976节能及总量控制

3、1016.1节能1016.2总量控制1057建筑施工室内环境及地质灾害风险分析1067.1建筑施工室内环境分析1067.2地质灾害风险分析1088环保措施及环保投资估算1148.1环保措施1148.2环保投资估算1239项目合理性分析1259.1与产业政策的符合性分析12519中国铁道科学研究院西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目环境影响报告书9.2与相关规划的合理性分析1259.3基础设施设置合理性和依托可行性分析1269.4总平面布局合理性分析12910环境经济损益分析13010.1经济效益13010.2环境效益13010.3项目社会效益分析13

4、110.4社会环境经济损益分析13111环境管理与监控计划13211.1环境管理计划13211.2环境监理13411.3环境监测计划13911.4环境保护“三同时”验收13912公众参与14112.1概述14112.2调查范围及调查对象14112.3公众参与形式及内容14212.4调查结果14812.5结论15012.6环保义务监督15113结论与建议15213.1评价结论15212.2建议15919中国铁道科学研究院西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目环境影响报告书附件：1.项目中标通知书；2.项目名称变更说明；3.监测报告（兰州市环境监测站）；4

5、.关于西北民族大学榆中校区发展预留土地项目工程场地地震安全性评价报告评审意见的批复（甘震发[2014]41号）；5.典型公众参与调查表样；6.技术评审会专家组意见；7.榆中县环境保护局预审意见；8.修改清单；9.建设项目审批登记表。19中国铁道科学研究院西北民族大学榆中校区二期（发展）建设项目环境影响报告书1总论1.1项目由来西北民族大学在国家民族教育事业中肩负着特殊的历史使命，是西北少数民族人才的培养基地，根据国家民委制定的委属院校事业发展“十五”计划和2010年发展规划，西北民族大学领导班子深入研究分析学校发展面临的形势和任务，制定了《西北民族大学教

6、育事业“十五”和2010年发展规划》，提出了“十五发展的基本目标和学校发展总体目标，得到国家民委批准。因此，西北民族大学在兰州市榆中县取得划拨土地2000亩，计划在校本部之外开发建设新校区，以缓解办学设施落后，办学条件差，学院办学空间过于狭小的问题。西北民族大学于2005年1月20日成立榆中校区规划建设指挥部，分期开始了榆中校区的建设工作。至今，榆中校区一期征地92.4348hm2，已建成教学楼、实验楼、图书馆、篮球馆、武术健身馆、乒乓球羽毛球馆、学生食堂、学生公寓楼、教工公寓、后勤临时工宿舍、师生活动中心、运动场、锅炉房、给水站、污水处理厂等教学、生活

7、、服务设施，但仍存在生均占地面积及生均教学行政用房等指标与国家标准有差距，教学用房、实验基地、行政后勤用房方面短缺，特色办学空间狭小，教职工住宿条件待改善等问题亟待解决。本项目建成后将与一期已建成校区串联在一起，形成整体有序，有机生长的校园整体空间。西北民族大学“十一五”时期事业发展规划提出，学院必须紧紧抓住“十二五”发展的重要战略机遇期，以提高质量为核心，以改革创新为动力，坚持育人为本，特色发展，全面实施素质教育，提高科技创新水平，推动学校事业在新的历史起点上科学快速发展，为国家、民族经济社会发展和振兴作出更大贡献。为继续改善学院办学条件，适应建设高水

8、平特色型大学的发展需要，促进学校基础办学条件的跨跃式增长，加快国家高级民族人才的