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1、听力及书面表达复习要点及答题技巧听力：一是“有意识”地做听力训练，建议每天早晨利用至少15分钟的时间，在你起床后、刷牙、洗脸的同时打开录音机，听试题的磁带，强化训练自己的听力；二是“无意识”地听，同学们每天晚上可以用15至20分钟时间听课本磁带，不要看书，在头脑中默默领会每个句子的意思，这样坚持下来，听力一定能达到理想分数（可同学之间互借听力磁带）。书面表达：要求80个词以上1、训练方法A、认真系统复习、背诵基础知识和优美的句子、句型。许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读英语
2、短文章(扩大词汇量)是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用、甚至发挥。B、练。平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。尽量尝试多种形式的写作，如日记、短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。C、写。要进行实战写作。要求自己在20分钟内写出80个词以上的短文，并且质量高、内容全、形式正确。这样形成习惯，考试时就能得心应手。2、应试策略A、审题目：要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清
3、题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据提供的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。B、圈要点：防止遗漏要点。要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。C、列提纲：为写作做好准备。根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。D、定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。E、写全文：写短文时要做到以下六个方面;（1）避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可
4、交替使用，以避免重复和呆板。（2）多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语动词或情态动词等较复杂的句型。（3）注意语法、句法知识的灵活运用。语态、时态要准确无误；主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致；注意人称代词的(动、介词后用)宾格形式；注意冠词用法，例如：Heisanhoneststudent.中的an不能用a；注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive,fourteen,forty,ninth等不要写成receve,forteen,fourty,nineth等。（4）描写人物外
5、表特征:tall,short,fat,thin,strong,weak,pretty等。服饰颜色：red,yellow,blue,white,green,brown,black等。内心境界：happy愉快的,glad高兴的,sad悲伤的,excited激动的,interested,anxious焦虑的等。感情描写:love,like,hate，feel感觉,laugh,cry,smile,shout呼喊等。动作描写:come,go,get得到，have,take带走,bring拿来,fetch去取来等。（5）上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学
6、们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法：①表示时间关系的：first,next,then那时/然后,afterthat,finally,second,third,later稍后,meantime同时,atlast,when,while,after,before②表并列关系：and,aswellas和,or或者③表示转折关系的：but,yet,however④表示因果关系的：so所以，therefore因此，because,asaresult结果
7、⑤表示目的的：soasto以便,inorderto+动原(以便),inorderthat+句子（以便）⑥表示列举的：forexample,suchas⑦表示总结性的:inaword总之,inshort简而言之,generallyspeaking总之（6）不会表达，另辟蹊径。作文给分是以要点和语言准确度而定，造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分。如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。F、改病句：作文由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。因此，改错这一环节必不可少。作文评卷
8、是根据要点
