c语言课程设计-学生综合测评系统

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1、注意：本文档可供大家参考，学习。请大家借鉴优点，批评不足。请各位湖工学弟，学妹不要署名后直接打印，应付老师。一定要弄懂代码，这对大家的代码编写技术很有好处。虽然现在完全自主编写有些困难，但是也要有一个迎难而上的心态。祝大家学业有成！课程设计报告课程名称C语言程序设计课题名称学生综合测评系统专业班级学号姓名指导教师任务书下达日期年月日任务完成日期年月日第29页共29页目录一、设计内容与设计要求3学生综合测评系统3一、问题描述：3二、功能描述：3三、算法提示：3四、测试数据：4二．设计要求：4三．进度安排4四．总体设计

2、方案51.总体流程图52.程序主要函数51.voidinti()初始化函数52.welcome()函数53.voidInputInfo()录入学生信息64.voidDeleteInfo()删除信息75.voidpaiming1()/voidpaiming2()成绩排名76.voidViewAll()浏览全部学生信息77.voidclean()清除所有信息88.voidPaimingView()查询排名83.程序其他函数8A.信息存盘(结构体)8B.读取信息(结构体)8C.信息存盘(整型)8D.读取信息(整型)8E.

3、学号检索9五．程序源代码10六.收获及体会22七.参考文献22计算机与通信学院课程设计评分表23课程名称：《C语言程序设计》23第29页共29页一、设计内容与设计要求学生综合测评系统一、问题描述：每个学生的信息为：学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、语文、数学、外语三门单科成绩、考试平均成绩、考试名次、同学互评分、品德成绩、任课教师评分、综合测评总分、综合测评名次。考试平均成绩、同学互评分、品德成绩、任课教师评分分别占综合测评总分的60%，10%，10%，20%。二、功能描述：A、学生信息处理(1)输入学生信息、

4、学号、姓名、性别、家庭住址、联系电话，按学号以小到大的顺序存入文件中。提示：学生信息可先输入到数组中，排序后可写到文件中。(2)插入（修改）同学信息：提示：先输入将插入的同学信息，然后再打开源文件并建立新文件，把源文件和输入的信息合并到新文件中（保持按学号有序）若存在该同学则将新记录内容替换源内容，(3)删除同学信息：提示：输入将删除同学号，读出该同学信息，要求对此进行确认，以决定是否删除将删除后的信息写到文件中。(4)浏览学生信息：　　提示：打开文件，显示该文件的学生信息。B、学生数据处理：(1)按考试科目录入学

5、生成绩并且按公式：考试成绩＝（语文+数学+外语）/3计算考试成绩，并计算考试名次，提示：先把学生信息读入数组，然后按提示输入每科成绩，计算考试成绩，求出名次，最后把学生记录写入一个文件中。(2)学生测评数据输入并计算综合测评总分及名次。提示：综合测评总分＝（考试成绩）*0.6+（同学互评分）*0.1+品德成绩*0.1+任课老师评分*0.2。(3)学生数据管理提示：输入学号，读出并显示该同学信息，输入新数据，将改后信息写入文件(4)学生数据查询：提示：输入学号或其他信息，即读出所有数据信息，并显示出来。C、学生综合信

6、息输出提示：输出学生信息到屏幕。三、算法提示：1、数据结构：结构体类型数组2、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。学号姓名考试成绩…评分…CharCharstruct…int…第29页共29页四、测试数据：学生人数：N=10二．设计要求：掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。(1)按学号顺序选课题号，并在规定的时间内独自完成相关课题的C源程序编写、调试和运行。源程序及编译生成各文件均保存；(2)按本任务书的要求，编写《课程设计

7、报告》（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订；(3)在2013年1月5日之前，请各班学习委员收齐课程设计报告交老师。附：课程设计报告内容要求如下：封面课程设计任务书课程设计主文档内容如下：1、课程设计题目2、课程设计目的3、课程设计主要任务4、设计环境5、总体设计方案的选定（主控模块和各子模块的设计方法及框图）6、源程序清单7、收获及体会参考资料四、报告内容要求用宋体五号字，主标题用黑三号、一级标题用黑四号字，二级标题用宋体小四号字加粗，要求用A4纸张打印出来。课程设计说明书装订顺序：封面、任务书、正文、

8、附件（A4大小的图纸及程序清单）。三．进度安排第18周，具体安排如下：星期时间班级内容地点第17周任务布置第18周星期三第一次上机机房第18周星期四第二次上机机房第18周星期五第三次上机与答辩机房第29页共29页湖南工程学院计算机与通信学院年月日四．总体设计方案1.总体流程图开始Welcome函数输入浏览修改删除浏览全部清除全部排名查询排名退出初始化inti