《桃花源记》 习题精选及答案1

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1、《桃花源记》习题精选一、基础知识1．给下列黑体的字注音便舍船（　　）　豁然开朗（　　）　屋舍俨然（　　）（　　）　阡陌（　　）（　　）怡然（　　）　便要还家（　　）　邑人（　　）　及郡下（　　）2．根据拼音完成下面填空黄发垂tiáo（）　叹wǎn（）　落英bīn纷（）　刘子jì（）yì太守（）　无人问jīn（）　xián来问讯（）　男女衣zhuó（）3．根据本课内容抽取至少二个成语A：；B：。4．文学常识《桃花源记》的作者，他是（时期）人，《桃花源记》原是中的。本文选自。5．解释句中黑体的词语（1）缘溪行（）　忘

2、路之远近（）（2）落英缤纷（）　渔人甚异之（）（3）屋舍俨然（　）有良田美池桑竹之属（　　）（4）阡陌交通（）　悉如外人（）（5）具答之（）　咸来问讯（）（6）诣太守（）　遂迷（）（7）欣然规往（）　寻病终（）6．古今异义辨析（1）芳草鲜美古：（　　）今：（　　）（2）率妻子邑人来此绝境古：（　　）今：（　　）（3）无论魏晋古：（　　）今：（　　）（4）阡陌交通古：（　　）今：（　　）7．根据下列的要求默写语句（1）描写桃林美景的语句是：（2）描写桃花源自然环境的句子有哪些？（3）写村中人好客，待人热情的句子是：

3、（4）渔人离开桃花源的句子是什么？8．翻译下列句子（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）黄发垂髻，并怡然自得。（3）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（5）闻之，欣然规往。二、课内精读（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻

4、。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。1．解释下列词语。（1）俨然：____________________（2）豁然开朗：________________________（3）怡然自乐：________________________2．翻译句子。（1）渔人甚异之。译：____________________________（2）复前行，欲穷其林。译：____________________________3．文中描写桃花林景色的句子是____________________。4．“芳草鲜美

5、，落英缤纷”表明渔人发现桃花林的时间是（）A．暮春花落时B．深秋季节，百花凋谢之时C．冬末初春时节，春水暴涨之时D．初夏水涨之时5．“缘溪行，忘路之远近”一句的含义是（）A．暗示渔人虽发现桃林，但却不知道它的确切地点B．沿着溪水走，没有留神路程的远近C．两岸景色很美，在不知不觉中走出了很远D．带点神秘色彩，故弄玄虚6．第1段的景物描写有什么特点，作者这样写的主要意图是什么？答：____________________________7．阅读第2段，用原文回答。（1）反映桃花源不易被人发现的词语是_________

6、___。（2）写桃花源环境优美的句子是____________。（3）写桃花源宁静和平，人们生活幸福的句子是____________。8．第2段可分为两个层次，请用“‖”在文中标出，并归纳层意。第一层次：____________________________第二层次：____________________________（二）见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其

7、家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也1．给文中加黑字注音。间（   ）   邑（   ）   延（   ）   语（   ）2．请你根据文言文断句常识，在原文停顿的地方，用“/”断句（本题不要求加上标点符号）。3．翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句。译：4．为什么不一一写出渔人说了些什么？你认为桃花源人为什么叹惋？答：5．桃花源人“不复出焉”的原因是什么？答：6．本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？答：三、课外拓展《刘公嘉话》云：

8、岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时召手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留在论诗，与为布衣之交。1．对加黑字解释不正确的一项是（   ）A．岛初赴举京师（初：当初）   B．始欲着“推”字（