某中心小学加固工程施工组织设计

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1、高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程中心小学校教学楼、技校加固工程施工组织设计比选申请人: 四川广信建设有限公司(盖章)2010年7月4日高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程目录第一章编制依据第二章工程概况第三章施工部署第四章施工准备第五章主要项目施工方案第六章保证工程质量的措施第七章安全生产第八章文明施工与环境保护第九章施工管理措施第十章附表第一章编制依据第一节编制说明本工程的施工组织设计是根据高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程施工招标文件

2、所要求的招标范围及工程内容进行编制,结合多年来类似工程的施工经验,本着实事求是,总结提高的原则,力求达到优质高效,精炼实用的目的。我公司根据工程范围对工程情况作了系统性分析,从工程实际情况和施工条件入手,作了人员和施工机械的准备,以确保施工能及时有序地展开。针对工程的特点,制定了相应的施工方法,技术保证措施,工期保证措施,安全保证措施及质量控制要点。本施工组织设计贯彻项目法管理,在一个高度统一的项目部的指挥下,组织好多种专业平行交叉作业,做好各专业的衔接和配合工作,确保工程紧张而有序地完成,处理好与业主、监理及设计等方面的关系与责任,加强联系

3、,接受监督和指导,共同实现该工程优质、高效、安全的最终目标。第二节编制依据1、本工程项目招标文件,工程量清单及施工图纸。2、国家有关的现行建材质量标准,施工及验收规范、规程、标准及基本建设的文明施工、环境保护等有关法律法规和规定。3、我公司历来积累的施工经验及企业的管理制度,施工能力、技术装备、质量体系、职工整体素质和生产调配能力。第三节主要引用的技术标准、规范、规程1、《建筑抗震加固技术规程》2、《地基与基础工程施工及验收规范》3、《混凝土结构工程施工及验收规范》4、《建筑装饰工程施工及验收规范》5、《建筑机械安全技术规程》6、《施工现场临

4、时用电安全技术规范》7、《建筑安装分项工程施工工艺规程》8、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》9、《屋面工程技术规范》10、《建筑地面工程施工及验收规范》11、四川省施工现场管理有关文件和标准。高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程12、建设工程质量管理条例。13、建筑施工安全检查标准14、甲方提供的本工程招标文件及图纸答疑文件。第二章工程概况第一节工程概况一、工程名称:高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程。二、建设地点:高县大窝镇。三、施工工期:60日历天。四、建设规模:加固教学楼、综合楼和原农技校,总面积3

5、117.41平方米,其中教学楼932平方米,综合楼999.63平方米,原农技校1185.78平方米。第三章施工组织机构第一节组织机构设置1、管理机制我公司充分体会到工程的紧迫性,对本工程十分重视,针对本工程特点及施工难点,分公司将该工程列为重点工程,从组织上保证工程的顺利建成,分公司专题研究了项目经理部班子问题。设置由分公司领导和各职能部门负责人组成的工程领导小组,直接对项目经理部实施领导管理,实行项目经理负责制,对质量、安全、工期、成本及文明施工全面负责。从施工准备、施工过程及竣工验收收尾等方面全方位、全过程的跟踪管理。各施工管理职能部门在

6、项目经理部的直接指挥下,做到有计划的组织施工,确保工程质量、工期、安全等方面达到目标要求。由项目经理、项目技术负责人、工长及各专业技术人员组成项目经理部。及时协调解决公司与建设方、监理方、设计方等的各种联系及问题,项目成员一旦确定,中途不得更换,若遇特殊情况进行个别调整,必须经甲方同意。2、施工组织管理机构公司负责人项目经理项目技术负责人项目副经理工长内业预算财务机械后勤安装质安材料劳资木工班钢筋班砖工班砼班抹灰班石工班焊工班机修班架工班保卫班水工班食堂电工班高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程第二节项目部职能项目经理:对质量

7、、进度安全全面负责、动态管理,负责项目的成本控制,劳动力配置,人员考核及分配。项目技术负责人:主管技术、质量、安全管理工作,地重大技术、质量、安全的工作、决策参与处理,负责项目ISO9001贯标工作,参加工程预验收、总体竣工验收。项目副经理:负责总体工程进度控制、生产调度,施工过程动态控制,负责对内、对外协调。技术质管部:负责施工前技术准备,施工过程中技术、质量管理,交工验收、工程资料归档。高县大窝镇中心小学校教学楼、综合楼和原农技校加固工程工程管理部:现场物质供应,机械工具、车辆管理,负责生产调度、计划统计、安全生产控制。综合管理部:财务、

8、工程预决算、成本管理,负责职工食宿及现场治安保卫。第三节施工组织管理机构高效运转保障措施1、组织强有力的项目班子,选派思想好、业务精、能力强,善于合作、经验丰富的管

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