生命健康安全教育教案(地方)

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1、生命健康安全教育综合读本（上）教案班级：__________________教师：________________________年______月——______年______月武进区横林初级中学25主题一《神秘的生物钟》教案一、教学目标1、通过自然界中的一些生命节律，了解什么是生物钟？2、让学生掌握生物钟与美容、养生、学习的关系。3、通过对生物钟的学习，培养学生运用所学知识来科学安排时间的能力。4、通过认识自然界的生物钟现象，培养他们热爱大自然，热爱科学，关心人类自身生命现象的情感。二、教学重点及难点让学生掌握生物钟与美容、养生、学习的关系，培养学生运用所学知识来科

2、学安排时间的能力。三、教学准备多媒体课件图片四、教学过程教学内容：教师的组织和引导1、多媒体课件出示“雄鸡啼晨”，“大雁南飞”，“昙花夜放”，“牵牛花清晨开花”的图片，使学生在感官上了解生物体中的一些时间节律现象。2、接着再继续讲述自然界存在的“鸟钟”，“虫钟”，“活树钟”，“花钟”现象。引出人类也存在类似的现象，及生物钟现象。问：同学们都知道哪些与生物钟有关的问题？（学生回答）讲授：什么是生物钟？生物钟也叫生物节律或生物韵律，指的是生物体随时间作周期变化的包括生理、行为及形态结构等现象。设问：生物钟在什么位置？介绍几种学说。美容保养如果能与皮肤自然作息时刻相配合就可

3、以发挥它最大的功能。3、展示皮肤一天不同时间的波动规律及适合的美容项目。生物钟养生的三大措施：一是顺应生物钟；二是保养生物钟；三是维修生物钟。介绍一些生物钟养生法。问：你认为一天之中什么时候学习最佳，效率最高？（学生回答）4、介绍一天之内有4个学习的高效期。目标：1.了解生物钟，合理调节学习时间；2.了解生物钟，合理安排复习节奏介绍三节律，智力、情绪、体力钟的计算方法。学生计算自己到高考时的智力、情绪、体力钟。介绍怎样调节生物钟，使自己在高考时保持最佳状态。5、总结25主题二《星座，可信吗？》教案一、教学目标1、了解星座的起源和含义。2、学会科学看待星座的心理暗示，意

4、识到只有真正认识自己才能创造幸福生活。二、教学重点及难点让学生学会辩证看待事物，不盲从，能够科学看待“星座学说”，充分意识到人的命运掌握在自己手中。三、教学准备教学课件图片短视频四、教学过程1、提问学生对星座了解多少，仔细阅读书本第八页，结合课件介绍星座的起源和含义。2、提问学生如何看待“星座占卜”“星座学说”？是否完全相信？为什么？学生阅读书本第七页例子，四人小组为单位讨论：你认为慎乔英的“星座审查”有科学依据吗？文中领导和下属之间的合作配合出现问题的主要原因是什么？假如你是主人公的一位密友，你会如何劝导他？3、学生阅读书本第八至九页的内容，从文中找出证明星座与性格

5、毫无关系的科学依据，并找出最终结论。课堂小结：星座学说的内容，有时会给人一些积极的暗示，但是人的命运终究掌握在自己手中，要认识到对“星座”的过分依赖和夸大，也会束缚自己的思维和行动，创造幸福的生活还是要靠自己的头脑和双手。4、小组讨论书本第十一页：情景处理。情景一：你怎样看待小李的偏见和责难呢？情景二：面对非常沮丧的姐姐，你觉得她这么做可取吗？情景三：面对高度兴奋的小红，你该如何与她交流呢？分享每个小组的观点。5、观看有关星座迷信的短视频，每人准备一至两分钟的即兴演讲，围绕正确看待星座占卜、星座学说进行阐述。6、总结25主题三《提防生活中的骗局》教案一、教学目标：1、

6、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防盗防骗防抢知识，增强学生的安全意识,预防各类案件的发生,减少财产损失和人身伤害。2、学习一些关于失窃、受骗、遭抢后的应急方法　二、教学方法:讲授法、讲事例组织学生讨论三、教学过程：（一）小心谨慎防盗窃1、小组讨论课本2页——3页，想一想，哪些行为可能会导致盗窃事件的发生？怎样预防盗窃事件的发生？2、教师小结防盗小支招（1）．平时身上只备少量零花钱，大笔现金应及时的存入银行，不要放在身上或宿舍内过夜。（2）.外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。（3）.宿舍无人时要及时关好门窗，夜间睡觉不要敞开大门，防止不法分子溜门盗窃

7、。（4）养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。3、物品被盗后我们应该：（1）、上报学校老师（2）、报警（3）、汲取教训（二）心中中有术防诈骗1、小组讨论课本4页，想一想，哪些行为可能会导致诈骗事件的发生？怎样预防诈骗事件的发生？2、教师讲解诈骗后自我解救方法：（1）.沉着冷静。注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。（2）.一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪