对学生初中作文评语大全.doc

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1、对学生初中作文评语大全  1.关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。   2.语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动俊雅。   3.关于生命脆弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,它画能在一刹那消失。如果你答在田野,漫步于森林,脚舟踏落叶,仰望蓝天,你是憎否可以感到生命的呼吸?业是的,世界因生命而美丽竟,生命需要

2、互相关爱,这粘正是你的《断章》所要表邮明的主题吧。   4.文酝章杂而不乱,能做到详略传得当,重点突出。   5享.文章对……的气氛渲染蛹充分而恰到好处,对文章愿重点…作了细腻而传神的燕刻画。   6.…切合实曾际,蕴含着朴素而深刻的照哲理,读来令人精神振奋障,情绪激昂。   7.这熏篇文章充满了激情,从字钟里行间能体会到小作者对好…的喜爱之情。全文层次搀清晰,语句流畅。   8白.事例叙述生动具体趣味瓣性强,且与前面的比喻…滇一脉相承。最后,作者用虚寥寥数语,表现出了自已咕对…的情感,令人感动。富   9.读你的文章真是札一种享受。首先是思

3、想感抬情的愉悦,当然来自你文吼章深邃新鲜的立意。所谓庙“登山则情满于山,观海愉则意溢于海”,你是个生挟活的有心人,你用真情打引动了别人,这是你作文的盛最大成功。   10.清蚂秀脱俗的字迹透脱着你的按聪明智慧,稳中求进扎扎在实实是你今后写作努力的屑方向   11.精心的构侩思,深邃的思索显示出你湾在写作天地中正在不断成哲长起来。今后的写作之路蚁还很漫长,望你能努力思摸索,不断创新。   12臼.全文语言流畅,行文舒诸展自如,自然洒脱,称得赊上是一篇较成功的之作。起   13.语言虽然并不岳华丽,但却极为准确生动惦,情感丰富而真实,读来贞津津有

4、味。   14.文芍章的结构简洁合理,作者旦对原文的理解也十分深刻用透彻。全文语言铿锵有力蹄,掷地有声,读来令人热擎血沸腾,心潮澎湃。   菲15.这篇作文取材新颖裹,构思奇妙,语言生动活慢泼。字里行间透露出清新撂的生活气息和儿童情趣。性   16.文章按事情发享展的顺序,记叙了…的事翠,语言比较流畅,层次较筒清楚,自始自终显得其乐畏融融。   17.全文节蛀奏明快,语言清新,始终拂洋溢着诙谐与风趣,读来身其乐无穷。   18.全甜文叙事集中,不枝不蔓,漫语言朴实流畅,感情真挚汛感人。   19.通篇文孵章语调轻松幽默,显得妙焉趣横生,读来令

5、人爱不释摇手。   20.作者构思害巧,善于选点展开,行文胖跌宕起伏,耐人寻味。  械 21.全文可圈可点的帅佳句不少,给文章增添了吭些文学情趣。   22.硅全文几句俗语的引用恰到思好处,以怀旧为线索。这年正体现了你的思想意识。堆   23.你的文章很有曾创意——用几何证明题的谅形式来完成构思。全文文漓学色彩很浓!   24.诡作者“形散神聚”地驾驭溜能力很强,整篇文章一气周呵成,行文如流水一般,涯给人明快舒畅的感觉!  频 25.作为随感,你的赢文章文思敏捷,意愿纷呈奄。字里行间流露出的人生昌体验的丰富和思想感情的陈细腻让老师感到惊讶。希

6、柏望你再接再厉,在今后的拦写作中形成一道属于自己童的风景线!   26.对伙人物的语言,神态,动作播等,进行精心细腻的描绘夫,这是的一大特色结尾令靛人饱含期待与热情,言已项尽,意犹未了   27.眯文章将…写得细致入微,峪字里行间透露出阳光般的靴温暖,使文章的主题自然苇而然升华到了较高的境界翔   28.音乐是美的,懈而的语言同样优美诗一般澜的语言梦一般的想象,多盔美啊!   29.文章的症"读"与"感"联系紧密纫,事例叙述行动,开头打攀动人心,具有真情实感  曙 30.文章的结构简洁幂合理,作者对原文的理解接也十分深刻透彻全文语言督铿锵有力

7、,掷地有声,读贯来令人热血沸腾,心潮澎顷湃   31.语言虽然并坞不华丽,但却极为准确生搅动,情感丰富而真实,读槽来津津有味大量采用生活拧中的口语,使文章更显自尹然亲氏结尾以…点明中尽甄,含蓄隽永,意味深长  瞻 32.这篇作文取材新札颖,构思奇妙,语言生动铡活泼字里行间透露出清新楔的生活气息和儿童情趣 3莹3.文章按事情发展   竹的顺序,记叙了…的事,傍语言比较流畅,层次较清跑楚,自始自终显得其乐融仟融   34.文章自始自构终充满着对…的尊敬与感祭激,…情深,感人肺腑,蒸这正是的震撼力之所在  景 35.通篇文章语调轻婴松幽默,显得妙趣

8、横生,瑚读来令人爱不释手   3惺6.作者构思巧,善于选治点展开,行文跌宕起伏,哉耐人寻味语言活泼明快,扬富有情趣故事虽平凡,感诈情却真挚,充沛,感人文者章结尾不落

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