十一十二章知识重难点

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1、龙文学校----京沪地区一对一个性化辅导品牌学校编辑人：滕毅重点难点11-1科学探究：熔点与沸点重点：知道熔化、汽化现象及其产生条件。难点：能把生活现象和自然现象与物质的熔点和沸点联系起来。疑难解疑：　　1.由固态变成液态的过程叫熔化，熔化的条件是吸热。　　2.根据固体熔化过程中温度变化情况不同，将固体分为晶体和非晶体两大类。　　　A.一类固体在刚吸热时温度升高，并不熔化，但当温度升高到某一值时虽然继续吸热但温度不变，同时固体越来越少，液体越来越多，一直到固态完全转化为液态时温度才继续升高。这一类固体被称为晶体。熔化时不变的温度被称为熔点。　　　B.另一类固体吸热温

2、度持续升高，在升温的过程中逐渐变软、变稀变为液态，这一类固体被称为非晶体。非晶体没有熔点。　　3.由液态变为气态的过程叫汽化。汽化的条件是吸热。　　4.汽化分为两种方式：蒸发和沸腾。11-2物态变化中的吸热过程重点：熔化、汽化是吸热过程，汽化两种方式之间的区别。难点：升华是吸热过程，蒸发也要吸热。释疑知识点：　　1．熔化以及汽化都要吸热，可以从生活现象中体会，比如加热可以使冰熔化，继续加热最终水会沸腾，说明冰熔化和水沸腾都必须要吸热。　　2．升华要吸热可以看实验中加热可以使碘升华，说明升华也是吸热过程。　　3．晶体熔化及液体沸腾时温度为何不变？因为在熔化、沸腾过程中

3、物体分子运动加剧，分子间距离加大，要增大间距必须要克服分子间的作用力，这需要能量，而此时吸收的能量就用来克服分子作用力了，因此温度不上升。　　4．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，既有共同点又有区别。　　　　共同点：都要吸热，都由液态变气态。　　　　区别是：蒸发只在液体表面进行，沸腾在液体内部和表面进行；蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾　　必须达到沸点才行；蒸发是缓慢的汽化过程，沸腾则很剧烈。　　5．加快蒸发的方法：提高液体温度；增大液体表面积；加快液体表面空气流动速度。11-3物态变化中的放热过程重点：理解冰、霜、雾的形成过程及放热现象；理解物态变化图像的物理意义及作用

4、。难点：会用物态变化的规律解释自然界或生活中一些简单的物态变化现象。知识点解析：　　⒈冰的形成是凝固现象，雾形成是液化，霜的形成是凝华现象，而凝固、液化和凝华都是物体遇冷放热的过程。　　⒉水蒸气用肉眼是无法观察到的，当用眼看到“白气”时，这已经是小水滴了，是经过液化的水蒸气变成了小水滴。教育是一项良心工程！只要努力，就会有收获！龙文学校----京沪地区一对一个性化辅导品牌学校编辑人：滕毅　　⒊物态变化规律总结出图表物态变化是向右箭头的都吸热，箭头向左都放热。　　11-4水资源危机与节约用水重点：知道水资源对人类的重要性；知道污染水资源的源头及增强环境保护。难点：水资

5、源对人类的重要性。释疑知识点：　　造成水严重缺乏的主要原因之一是水的污染，而污染水资源的源头则来自生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。　　海上溢油污染事件的频繁出现是污染海洋的重要原因，赤潮是海洋遭受污染后所产生的一种灾害性海洋现象，是有机物和营养严重过多引起的。由于海水过于营养化，某些浮游生物在水里爆发性繁殖。这种生长量特别巨大的浮游生物十分红色或红褐色的，因此染红了海水，导致赤潮。12-1温度与内能重点：⒈能正确使用液体温度计测液体温度。　　⒉认识改变物体内能的途径。难点：能够认识到热量、内能、温度三个物理量的区别与联系。释疑知识点：　　⒈内能：内能是

6、物体内所有分子由于热运动而具有的动能以及分子之间势能的总和。一切物体在任何情况下都具有内能。物体内能从宏观看与物体的温度、质量、体积、物态等因素都有关。同一个物体在其他条件不变时，温度升高，分子运动加剧，内能一定增大。但物体温度不变时，内能也可能改变（如晶体熔化，凝固，液体的沸腾）等。　　⒉温度、热量、内能的区别与联系。　　　区别：⒈温度：表示物体的冷热程度，是物体具有的物理量。　　　　　　⒉热量：表示被传递的能量的多少，是个过程量。只能用吸收或放出来表示不能具有。　　　　　　⒊内能：表示物体具有能量的一种形式，是物体本身具有的物理量。　　　联系：温度的变化，可以改

7、变一个物体的内能，传递能量的多少可以量度物体内能改变的多少。　　⒊“热”字常见的几种含义：　　“热”字的含义一般有热量、内能、温度等几种，其中“热传递、加热、吸热、放热”中的“热”指的是热量；“热水、物体变热”中的“热”字指的是温度；“摩擦生热、太阳能集热箱”中的“热”字指的是内能。12-2科学探究：物质的比热容重点：理解比热容的概念，利用比热容的有关知识解释生活中的有关问题。难点：掌握热量的计算相关公式。释疑知识点：　　⒈怎样理解比热容是物质的特性之一。　　比热容是反映物质的热学特性的物理量，它不随物体的质量而变化，也不随物体吸收（或放出）热量的多少而变化，也