“微时代”下的军事医学英语微课教学研究[权威资料]

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1、“微时代”下的军事医学英语微课教学研究　　[摘要]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》指出，在教育信息化进程中要加强优质教育资源的开发和应用。教育部高等教育司最新制订的《大学英语教学指南》明确提出，大学英语应大力推进最新信息技术与课程教学的融合。随着微博、微信、微视频的普及，“微时代”宣告到来，微课这种新的教学手段应运而生。本文通过分析微课与微视频的定义，回顾国内外微课的发展、结合我国高校英语微课发展趋势和“95后”军校学员特点，以第四军医大学举办的首届学员医学英语微课大

2、赛为例，对“微时代”下的军事医学英语微课教学进行有益的探索，努力培养适应时代发展和军队需求的高素质军医人才。　　[关键词]微课；微视频；教育信息化；军事医学英语　　[]G642.4[]A[]1673-7210（2016）06（a）-0134-04　　[Abstract]AccordingtoOutlineoftheNationalProgramforLong-andMedium-TermScientificandTechnologicalDevelopment（2010-2020）andTen-YearPlanofEducationalInfo

3、rmationalizationDevelopment（2011-2020），greateffortsshouldbeputonthedevelopmentandapplicationofthehigh-qualityeducationalresourcesineducationalinformationalization.BasedonGuidelinesforCollegeEnglishCurriculum（trialedition），collegeEnglishshouldhighlighttheintegrationofthecutti

4、ng-edgeinformationtechnologyintoforeignlanguagecurriculum.Withthepopularityofmicro-blog，wechatandmicro-videoinrecentyears，suchanewconceptas“Micro-lecture”emergedandwasappliedincollegeteachingattheadventof“Micro-era”.Thisarticleaimsatexploringthefunctionsandstrategiesof“Micro

5、-lecture”inmilitarymedicalEnglishteachingonthebasisoftheinvestigationintothedefinitionofmicro-lecture，thedevelopmentof“Micro-lecture”athomeandabroad，theapplicationof“Micro-lecture”incollegeEnglishteachinginChina，thelearninghabitsof“post-95s”militarycadets，andthesuccessfulexp

6、erienceofthefirstcadetmedicalEnglishMicro-lecturecompetitionattheFourthMilitaryMedicalUniversity，soastocultivatequalifiedmilitarymedicaltalents.　　[Keywords]Micro-lecture；Micro-video；Educationalinformationization；MilitarymedicalEnglish　　2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称纲

7、要）明确指出，在加快教育信息化进程中要“加强优质教育资源开发及应用，促进优质教育资源普及共享”。2012年《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》强调，教育信息化的核心是教育信息资源的开发、共享和应用。教育部高等教育司最新制订的《大学英语教学指南》明确提出，“大学英语应大力推进最新信息技术与课程教学的融合”。大学英语作为高等教育中的一门重要课程，对培养国际化高素质人才、提升院校整体竞争力起着积极推动作用。随着传媒技术的迅速发展，微信、微电影、微课构建而成的“微时代”方兴未艾，微课已成为我国教育信息化发展的新热点。自2012年以来，我国

8、举办了多项微课大赛活动，旨在推动微课在我国各个教育层次的研究和应用。目前，军医大学的生源逐渐以“95后”青年为主，这一代人更习惯“碎片化”阅读和“泛在