浙教版《道德与法治》二年级上册教案（全册，优质）

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1、浙教版《道德与法治》二年级上册教案（全册，优质）《暑假中的一天》◆教材分析《暑假中的一天》是浙教版道德与法治二年级上册第一单元《难忘的假期》中的第一课。本课教学目标是引导学生回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义，启发学生反思自己的假期生活质量，学会评点自己的假期生活，同时鼓励学生学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。由于此次假期是一年级小朋友在小学生活中的第一个暑假，因此学生的感受肯定是多元而复杂的，既有新鲜与兴奋，又有杂乱甚至无聊等其他负面的感受，而由此引发高兴、害怕、担忧、生气伤心

2、等情绪。本课的教学重点就在于通过回忆、体验、游戏等方式，在教师的引领下，学生把自己在假期生活中所看到的、听到的、感受到的和同学们交流分享，并进行梳理，从而引导学生正确认识、评价假期生活，为今后的假期安排打下基础。◆教学目标46【知识与能力目标】1、回顾自己的生活,学会从不同的事件中认识每一天的意义；2、学会点评自己的假期生活；3、体会快乐可以由自己创造,并能创造快乐。【过程与方法目标】1、通过展示暑期做过的事，回顾自己的暑期生活；2、通过描述每一天，发现假期生活的意义；3、引导学生们通过讨论活动，点评自己的假期生活，明白

3、快乐的每一天由自己创造。【情感态度价值观目标】通过各种活动来引导学生发现暑期生活的意义，为自己创造快乐。◆教学重难点◆【教学重点】引导学生关注自己的假期生活状态,启发学生反思假期生活的质量。【教学难点】鼓励学生学会调控自己的生活，能够创造快乐的心境，在日常生活中创造出快乐。◆课前准备◆教师：准备人物画像和纸盒，制作多媒体课件。学生：回想自己暑期发生过的事情。◆教学过程一、展示台：1、师：小朋友们，你们作为小学生的第一个常常的假期过去了，说说看这个假期给你留下了什么样的感觉？2、学生回答，老师点评。3、师：我们一起来看看课

4、本里面小朋友的假期。（播放图片）4、请小朋友回答每一幅图讲了什么。5、提示小朋友每幅图的时间不一样，可以根据每个小朋友一天的时间自由搭配图片并46且介绍他的一天都做了什么事情。二、感悟体验：1、师：小朋友们的暑假生活一定比他们的丰富多了，你们愿意说说看自己的暑假生活吗？2、学生发言，教师适当评价。3、师：你们的假期生活真是丰富多彩。有的小朋友认为自己的假期过得非常开心，因为他去了很多地方游玩；有些小朋友认为自己的假期还不如上学，因为要参加的补习班太多了。在你们暑假生活中一定发生了很多事，那么你们有没有印象特别深刻第一天？

5、4、教师作出评价，评价要以正面评价为主，肯定小朋友的每一天都是有意义的。5、播放《暑假中的一天》，让学生体会每一天都有每一天的意义，不管我们做了什么都是有收获的。6、完成课本第五页童心岛的填空，请同学们分享自己的答案。三、实践活动：1、拿出事先准备好的人物画像贴在黑板上。2、教师先做示范，分别选取发生在自己身上的或快乐、或激动、或满足、或伤心、或害怕的事情，念给学生听，并写在纸条上，投于相对应的人物像下的纸盒里。3、请几名同学也做示范。4、每个同学都在发到手的纸条上写下让自己感受很深刻的事情。5、自愿展示给同学知道的可以

6、上讲台进行展示。6、全部同学将纸条投放在想对应的纸盒里。四、创造快乐：1、大部分同学的暑假都是过得开心的，但是也有一部分同学的暑假过得不是那么开心。我们一起看看，展示《小明的烦恼》。2、提问小朋友：小明为什么烦恼？3、学生回答。4、提问：烦恼是怎么样产生的？该如何让小明不伤心？如果你遇到伤心的事会怎么做？5、小组讨论，每组派代表发言。6、教师总结：快乐的每一天要靠自己去创造。当我们遇到伤心害怕的事，要学会自己调整自己的情绪，让自己变得快乐。46◆教学反思略《暑假的一次外出》◆教材分析《暑假的一次外出》是浙教版道德与法治二

7、年级上册第一单元《难忘的假期》中的第二课。本课教材是由两部分组成，第一部分是“外出遇到的麻烦事”。第二部分是“外出小智囊”本课由外出遇到的麻烦事入手，帮助学生设想外出时可能发生的麻烦事，并引导学生学习处理外出活动中常见的困难。学会制定外出小智囊，能有效预防外出时可能出现的麻烦。◆教学目标【知识与能力目标】1、学会发现并能自己设想外出活动时可能遇到的麻烦；461、能在教师的指导下，学习处理外出活动中常见的困难，并对处理方法作出评价；3、学习制定外出计划，能有效预防外出时可能出现的麻烦。【过程与方法目标】通过小组讨论、拍手儿

8、歌等方法，让儿童体验解决困难后带来的愉快心情，提高孩子的自信心，在活动中让孩子选择不同的方法寻找解决问题的策略，突出孩子的独特性。【情感态度价值观目标】通过对小朋友暑假外出遇到的麻烦这一问题的讨论与解决，端正儿童遇困难不慌张，积极面对和解决困难的态度，从而热爱生活，学会生活的情感。◆教学重难点◆【教学重点】学会设计和