苏教版小学音乐三年级上册 第八单元 我又长大一岁了 欣赏我怎样长大

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1、第八单元《我又长大一岁了》教学目标1、乐于参与各种音乐活动，在“唱、动、听”中感受音乐带生活的快乐，体验成长的喜悦，从而引发对美好生活和美妙音乐的向往与热爱。2、能用自然的声音有感情地演唱《三年级的小男生》、《长吧，小孩》。让学生看手势猜旋律的音乐游戏，初步培养学生内心的音高感觉。3、能够感知音乐段落的变化，并能根据音乐情绪的不同，运用体态、线条、色彩或打击乐作出相应的反应。教学思路本单元以“我又长大一岁了”为主题，学唱《三年级的小男生》、《长吧，小孩》，欣赏《小小少年》《顽皮的小闹钟》《我怎样长大》，

2、以及活动《音乐伴随我成长》等，让学生在听赏、演唱能过程中感受愉快、轻松的情绪，体验成长的快乐，并通过“音乐伴随我成长”能活动，增进学生对美好生活和美妙音乐的热爱之情。教学内容唱：《三年级的小男生》、《长吧，小孩》、听：《小小少年》《顽皮的小闹钟》《我怎样长大》动：《音乐游戏看手势猜旋律》，《音乐伴随我成长》教学重点感受音乐带生活的快乐，体验成长的喜悦。教学难点培养学生内心的音高感觉。第三课时欣赏《我怎样长大》教学目标1、感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。2、学做音乐

3、游戏活动，进一步提高参与积极性。教学重点让学生在游戏、配乐朗诵等活动中感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。教学过程一、音乐游戏1、师：今天老师带来了一个神奇的口袋，现在我们一起用它来做“传、传、传”的游戏，音乐停的时候传到谁手里就请谁来打开它。（播放《长吧，小孩》音乐，按音乐的节拍传）2、师：原来口袋里装的是一个可爱的小脚印。你们知道是谁的脚印吗？（装中为班里某学生出生时的脚印）这是一个小宝宝的脚印，不过这个小宝宝现在已经长得和我们一样大了。我们请他上来和大家见见面好

4、不好？二、复习回顾☆二次备课☆1、师：我们每一位同学的生长都寄托着父母亲美好的愿望，爸爸、妈妈都希望自己的孩子又聪明又健康。老师从大家交来的课前调查了解到，我们许多同学还在妈妈肚子里时就已经开始接受胎教了，有哪位同学知道妈妈是怎样对你进行胎教的？（学生交流课前收集的资料）2、（播放《摇篮曲》，学生想象、模仿在妈妈肚子里听音乐）师：不仅妈妈爱我们，爸爸也很爱我们。有位父亲在得知了女儿出生的消息之后，非常激动地写了一首歌，用音乐的方式来庆祝孩子的出生。让我们一起来听听这首《亲亲我的宝贝》（播放）三、欣赏《我

5、怎样长大》1、师：我们来用歌声表达对成长的渴望。（复习《长吧，小孩》）2、现在，请大家来说一说，我们是怎样才能长大呢？新

6、课

7、标

8、第

9、一

10、网3、老师为大家朗诵一首小诗，名字叫《我怎样长大》4、学生朗诵《我怎样长大》5、这首小诗配上了音乐，成为了一首很美的歌，让我们一起来听一听（播放歌曲《我怎样长大》）四、小结：愿每位同学都能在音乐的陪伴下快乐地成长！学生仔细听歌曲里唱的是那几个音符学生心里默唱一遍，轻声唱一遍听录音范唱，跟琴直接演唱。小房子建在五线谱自己唱名的位置上在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求

11、，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。教师演唱或录音教室唱第一乐段，学生分为七组分别演唱doremifasollasi七个音。衔接处全体演唱。要求学生注意老师将歌曲划分成了几个乐句。每个乐句都有什么特点。演唱示范慢速、中速。如左右摆动、转圈等动作。提问：歌曲中大家在干什么？可以模仿杜鹃在密林中轻轻啼叫、飞出密林、在林中低回翔、又飞回密林。在读歌词时，注意弱拍起请小朋友在歌曲中，找出相同之处播放“祖国、祖国我们爱你”的歌曲音乐旋律。这一练习为之后的为歌曲伴奏，奠定了基础，分散了难点。课件，使学生理

12、解歌词大意。让同学感受音乐情绪及劳动情景。按节奏凑词：轻轻声模唱歌词。先唱歌词，辨认歌曲中重复变化。请一位同学用二胡模仿演奏一段乐曲，播放一段二胡乐曲。通过视、听、讨论，加深对作品的感受。学生思考后回答。结合歌曲结束部分，认识全音符。把制作好的一幅精美的艺术作品展示出来，为它选上一段音乐，或配上几句歌词。启发学生带着高兴的情绪演唱《秋天红艳艳》出示音阶图，认唱7I音高及手势的位子。可以唱其它带休止符的歌曲，最后师生共同评价表演中的成功与不足，评选出音乐剧表演奖（集体），最佳演员奖。