交际英语之-打电话教案

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时间:2018-07-20

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1、电话教学:一、教学目的与预期效果:让学生了解外国的电话用语,了解打电话的主要用语,掌握电话交际中常用的句型以及情景对话。使学生更加大胆地在生活中讲英语,从而加大对英语的兴趣。二、教学内容:展示多数情形下的电话用语,让学生在互动中熟悉电话用语,提高应变能力及电话口语。老师应注意调动起课堂气氛,创造语境,师生间和学生间相互练习三、教学形式:1)视频:360天日常用语之Flash动画每个话题视频长度为1:07秒打电话;接电话;打错电话;挂电话;后备(电话留言)2)PPT:情景介绍及重点句型3)笔记:每班发一份本节重点句型4)角色扮演四、课程安排5min预习上节课的内容尽量引入本

2、节电话课题询问同学们对电话交际了解多少,并介绍本节课内容9min打与接电话部分1)给个背景或对话填空(内容为视频中的对放,主要挖空用语部分)视频播放后请同学们分角色朗读他们的答案(3min)2)表达同样意思给出不同的句型标出几个常用重点句型(PPT或黑板)(3min)3)鼓励同学们利用几个重点句型造与之相关简单句或根据老师给的背景对话(3min)9min通话中打错电话1.1)给个背景或对话填空(内容为视频中的对白,主要挖空用语部分)视频播放后请同学们分角色朗读他们的答案(3min)2)表达同样意思给出不同的句型标出几个常用重点句型(PPT或黑板)(3min)3)鼓励同学们

3、利用几个重点句型造与之相关简单句或根据老师给的情景对话(3min)9min挂电话1)给个背景或对话填空(内容为视频中的对白,主要挖空用语部分)视频播放后请同学们分角色朗读他们的答案(3min)2)表达同样意思给出不同的句型标出几个常用重点句型(PPT或黑板)(3min)3)鼓励同学们利用几个重点句型造与之相关简单句或根据老师给的情景对话(3min)4min总结回顾这节课的内容五、物资每位学生需约4张A4纸资料六、预算4张A4纸资料单价0.1/张共0.4元/人(班级人数未知)上课内容附录:自我介绍时,请注意:1."hello"等于是中文的“喂”,随时随地可用。2.打电话先行

4、自我介绍是一种礼貌。电话中最常用"thisis~"的形态而不是"here  is~"或"iam~",这是打电话需要注意的。3."mayispeakto~"也可以换成是"canispeakto~"请~听电话。打电话常见的英语短句(红色部分为重点演练部分)打电话分的几种情形 开始询问Hello?...here.Hello?Mynameis…Hello?Thisis…Hello?Thisis…speaking.Hello?Thisis…here.喂,我是。。Is…there?(in)(最常用)Is…around?(次常用)Hello, MayIspeaktoYangplease

5、?Hello,CanItalktoYangplease?2)电话打的不是时候:  1. I’m sorry to call you so late.   对不起这么晚打电话来。  2. I hope I didn’t catch you at a bad time.   抱歉这种时候找你。(含有希望没有打扰到你的意思)  3. I hope I didn’t wake you up so early.   我希望这么早没有吵到你。  4. I’m sorry to call you so early.   对不起这么早打电话来。  5. I’m sorry to both

6、er you at this hour.   很抱歉在这时打扰你。  3)对方不在的表达方法:有急事  1.Doyouknowwhenhewillbeback?你知不知道他什么时候回来?2.Doyouknowwhereheisgoing?你知不知道他去哪了?3.DoyouknowwhereIcanreachhim?能不能告诉我在哪里可以找到他4.Could you tell me where I can reach her?   能不能告诉我在哪里可以找到她?5. It’s urgent. Could I have her mobilephone number?   我有

7、急事,可不可以告诉我她的手机号码?  6. This is an emergency. I need to get in contact with him right now.   我很紧急,我需要马上联系到他.7. Please ask 。。。to call me back.   请。。。给我回电话。8. Could you tell her to call …as soon as possible?   能不能请她尽快打电话给我家?  9. Ask her to call meat home after seven, pl

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