手把手教你如何办辅导班(赋奇教育免费为您策划)

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1、关于开展“免费提供培训行业（辅导班）办学指导”活动的公告值赋奇教育办学八周年暨绮涵学堂网运营三周年之际，经南京赋奇教育批准，由连锁运营部与绮涵学堂科研部共同开展“免费提供培训行业（辅导班）办学指导”的活动。以下是实施细则：服务对象（条件）：1、准备涉足培训行业，初次办学以及已经办学的社会各界有识之士。2、绮涵学堂网注册会员（免费注册）。服务内容：针对办学的五大环节：办学准备，人才招聘，招生宣传，教学组织，后续服务。为客户提供全面科学的分析，首先介绍市场行情，其次分析潜在问题，找到矛盾症结所在，最后提出解决问题的方案。实施步骤：1

2、、请符合条件的客户与绮涵学堂网客服沟通，索取《基本信息调查表》，填写相关信息。（填写的信息主要包含：办学者的团队信息，市场基本情况，存在的问题等）2、《基本信息调查表》按照要求填写完毕后，通过邮件的方式发送至指定邮箱（客服QQ邮箱），并等到工作人员与您接洽。3、我公司在收到客户反馈的《基本信息调查表》后，会在第一时间通过QQ在线交流，邮件回复，电话沟通的方式给客户明确答复（遇咨询量较大时，会存在回复延迟情况，请各位客户体谅，我们将努力保证在三个工作日内给每一个客户做出想尽的答复）。活动时间：自2012年9月23日起实施，永久开展

3、。备注：1、为答谢各位教育界同仁的支持，即日起凡咨询者，均赠送秦朗著《自动化招生》电子版一份。2、本活动解释权归南京赋奇教育信息咨询有限公司所有。绮涵学堂网营销信范例尊敬的家长：新的学期即将开始，某某教育采用全新的教学模式，将给你的孩子带来一次全新学习革命，激发学习兴趣，培养良好学习习惯，科学优化学习方案；扩大知识面，发散思维，提高创造性学习能力；加强同学之间的沟通，提高团队协作能力，锻炼动手能力；全面掌握自身优缺点，不断自我完善，达到更高水平，满足新形式下的中高考要求。每个孩子都是不同的，每个阶段的学习也具有各自的特点，某某教

4、育针对不同阶段的学生提供不同的教学方式：一、针对小学阶段的教学模式。小学生的学习特点是很简单的，低年级的小学生主要是靠感知学习，机械式地完成老师布置的任务，自己思考的成分很少。学习的主要动力来自于两个方面，一个是因兴趣和好奇而引起的自觉地、主动地学习；一个是因害怕老师、家长的“处罚”而被动地学习。对于高年级学生来说，在学习上自主的成分明显增多，在学习的过程中开始逐步加入了自己的思考，但这仅仅只是初步的独立思考，思维发展很不完善，只具有一般的分辨能力。某某教育针对小学生，开设“小学作业辅导班”，对于学习的要求更多的是兴趣和引导，有

5、兴趣才能不厌学，有正确的引导才能正常发展。对于小学生的教育主要是认知教育。二、针对初中阶段的教学模式。进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。某某教育针对初中生，开设“一对一辅导及小班辅导”，

6、本机构的教学将越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。三、针对高中阶段的教学模式。高中生的学习活动具有与小学生、初中生不同的特点。学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得不错，学习成绩很好，可是到了高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格。而且，高中生身心发展趋于成熟，社会接触面更广，社会交往也更频繁，学习内容比初中生更复杂、更深刻，对高中生的认

7、知发展提出了更高的要求。由于他们的认知结构的核心成分——思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化，逻辑思维占了优势地位，辩证思维和创新思维有了很大的发展，认知活动的自觉性明显增强。尤其是对于高一学生，刚由初中进入高中，对高中的教材、学习内容、学习方法把握不准，在高一上学期的学习过程中大部分学生会有明显的不适应。很显然，适应能力强的学生能够较好地进入学习状态，进而提高学习成绩，而适应能力较差或者需要很长时间才能适应的学生，由于在起步没有把握好，而导致成绩下滑，这也就是为什么一些学生在初中成绩较好而高中却不那么理想的原因。某某

8、教育针对高中生开设“一对一辅导及小班辅导”，聘请一线知名教师针对学生所存在的问题进行诊断，提高学生的观察力、有意识记忆能力，使学生思维的目的性、方向性更加明确，认知系统的自我评价和自我能力明显增强。选择某某教育，成就高分梦想，我们不仅有一流的办学理念，更有一流的