三治三提自我剖析查摆材料

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1、三治三提自我剖析查摆材料自全市开展“三治三提升”活动以来，m认真学习、贯彻落实全市和全局软环境建设提升年动员大会精神，严格按照“三治三提升”活动统一部署，结合工作实际，认真组织实施，扎实有效推进，较好地完成动员学习阶段任务。在查摆剖析阶段，领导高度重视，通过召开座谈会、个别谈话、征求意见等多种形式，认真查找存在的突出问题。按照边工作边查找、边学习边整改的原则，做到合理安排、统筹兼顾，确保软环境建设提升年活动各阶段任务落到实处。同时，完善各项制度，把治庸、治懒、治散与强化内部管理有机结合，通过强化监督

2、管理，切实增强活动的实效。针对《通知》中要求的十个方面，我局通过集体自查自纠，现就查摆剖析阶段情况汇报如下：1、工作思路清楚、措施得力，但在工作创新方面还有空间，需要大家发挥各自的特长，在工作中勤思考、多动脑，努力创出工作的亮点和特色。2、对市委、市政府和上级的决策部署坚决落实到位，全局上下政令畅通，没有有令不行、政令不通的情况。3、稽查工作的出发点和落脚点就是为了群众的用药安全有效，一切以群众的利益为上，没有在执法、服务等环节侵害企业和群众利益的情况。4、对上级部署的重大事项，局负责人亲自负责，保

3、证服务到位。5、认真落实部门协调和合作，对多部门共同办理的事项，积极主动配合，没推诿扯皮现象。但是对一些职责和分工不明确的任务，需要上级部门尽快明确各部门的职责，以便提高办事效率。6、稽查全局同志工作热情高，人人勤奋敬业，节假日加班从无怨言，工作雷厉风行，效率高、服务质量群众满意。7、稽查局班子成员和全体同志团结一致，有大局观念，没有拉帮结派、争权夺利情况。8、工作纪律严明，作风好，落实ab角制度，无内部管理混乱现象。9、稽查内部制度不断完善，监督落实到位。改革后，随着新情况新问题的出现，规章制度方

4、面还会继续健全完善。10、没有违法软环境相关规定和市局相关管理的其他问题。虽然稽查局同志大多数是好的，取得的工作成绩也是主要的，但我们对存在的问题也不能低估，要使大家对此有一个清醒认识，稽查局领导首先要以身作则，严格要求部下，把高昂士气带起来，坚持召开处室周会制度，讲评工作，严格组织纪律，提升行政执行力，增强创新能力。第三篇：三治三提自我剖析查摆材料(教育系统)三治三提自我剖析查摆材料为期半年的“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”专项治理活动开展以来，在学院党委的组织要求下，本人积极参与了学习活动

5、，认真学习了“三治三提”重要精神。在这个过程中，我深刻地认识到这次全市开展的“三治三提”专项治理活动是在新的历史时期贯彻落实科学发展观重要思想、加强党的建设和干部素质提升的重要举措。按照学习计划，我进行了深刻的自我剖析，对自己存在的问题以及今后努力的方向进行了以下总结：一、政治思想方面由于在学习的过程中，只注重掌握一些基本观点，而缺乏系统深入的学习，因而对“三治三提”重要精神实质理解得不深不透，反映在思想观念上，就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用理论的基本方法去分析、判断和解决这

6、些矛盾，思想不够解放，观念不够创新。反思自身的工作，发现自己较多的是机械地完成了那些传统工作，工作方法、形式的创新意识还很不足。有时候还存在着畏难情绪，感觉很多条件都不成熟，导致怯于创新；有时候觉得作为新手完成该完成的工作即可，导致惰于创新。深刻地反思之后，认为作为一位一线教师，一定要带头改变这些思想观念，在今后的工作中一定要着眼于新思路、新视野、新举措来推动新情况、新问题的新解决、新发展，努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，积极开动脑筋、着力研究适应教育工作新发展形势的新方法和新举措。二、理论、

7、业务学习方面通过学习“三治三提”重要精神，我对其内涵和基本要求有了进一步认识，用一句话概括就是：这是一次新时期下的整风活动。一个地区、一个部门也是一样，作风决定作为。“治庸、治懒、治散，提质、提速、提效”看似简单的十二个字，其深刻内涵需要我们不断地结合实际进行挖掘和运用。我觉得这对我们教育工作者来说，非常重要，需要谨记在心，也就说我们要时刻以我们的服务对象为本，以我们的教育对象为本，以我们的工作性质为本。对于学习深度而言，我觉得由于主、客观原因，自己对“三治三提”重要精神学习深度还不够，对其深刻内涵

8、和要求理解得还不够透彻，这跟自身学习的时间太少和学习态度有一定的关系，需自己进行适当的“补课”。此外，我对其他政策、理论学习的重视程度和自觉性也还不够，有时只注重本身业务有关的内容，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，需进一步改进。三、工作能力方面在周围领导和同事的帮助下，我觉得我的能力得到了很好地锻炼。周围的领导、同事经常热心地帮助我，给我提好的建议、好的方法，让我更好、更快地处理各项工作，协调统筹众多工作，各方面的能力也得到了锻炼。但对照“三治三提”的要求，我觉