课程资源包的开发及其利用

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1、1.前言21.1研究的背景21.1.1课程资源研究的出发点21.1.2课程资源包的提出31.2国内外研究现状41.2.1国外研究现状41.2.2国内研究现状51.3研究的意义51.3.1化学课程资源包的研究对促进教师发展的意义51.3.2化学课程资源包的开发对学生的发展有重要意义62.理论基础62.1课程资源62.1.1课程资源的界定62.1.2课程资源的分类72.2化学课程资源82.2.1化学课程资源的定义82.2.2化学课程资源的分类92.2.3化学课程资源开发的特性102.3化学课程资源包的涵义及特点102.3.1化学课程资源包的涵义102.3.2化学课程

2、资源包的特点103.化学课程资源包的开发113.1化学课程资源包的开发原则113.1.1系统性原则113.1.2目的性原则113.1.3实用性原则113.1.4开放性原则123.2化学课程资源包开发的步骤（以人教版九年级化学第七章为例）123.2.1课标与教材分析123.2.1.1课标分析………………………………………………………………………123.2.1.2教材分析………………………………………………………………………123.2.2教学设计133.2.3课程资源的收集143.2.4课程资包的形成154.化学课程资源包的使用和完善164.1化学课程资源包的使用1

3、64.2化学课程资源包的完善165.课程资源包开发利用的反思17附录1841《燃料及其利用》课程资源包的开发及其利用何冬玲西南大学化学化工学院重庆400715摘要：随着课程改革的逐步深入，课程资源的开发与利用逐步引起了社会各界的广泛重视。资源包是课程资源的集合体，它具有容量大、活动性、建构性强、适用性强、应用范围广等特点，在学习组织中被广泛应用。因此资源包的开发建设也就成为了新课程改革的重要内容，本文就化学资源包的开发及利用做了自我探索式的构建。关键词：课程；化学课程资源；课程资源包DevelopmentandUsingofChemistryCurriculum

4、ResourceKit--ACaseStudyofFuelandit’sUsingHeDonglingTheSchoolofChemistryandChemicalEngineeringSouthwestUniversity,Chongqing400715,ChinaAbstract:Withthepromotionofnewfundamentaleducationaldevelopmentandutilizationofcurriculumresources,itattractedtheattentionofpeoplealloverthesociety.Re

5、sourceKitisaaggregateofcurriculumresource,itisthecharacteristicoflargecapacity,activities,strongapplication,strongconstructionandwidelyused,andusedinthelearningwidely.Therefore,thedevelopmentofResourceKitinthenewcourseshavebecomeanimportantpartofthereform.Thisarticledisscussedonthede

6、velopmentandusingofchemistrycurriculumresourcekitwiththeauthor’sownexploration.Keywords:Resourcekit；Chemistrycurriculumresourcekit；Developmentmodel；1.前言1.1研究的背景1.1.1课程资源研究的出发点41课程资源是新一轮国家基础课程改革强调的一个重要概念，其目的是支持课程改革，确保改革成功。《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》十分重视化学课程资源的开发与利用，这不仅是化学课程理念的更新和完善，也是现代化学教育发

7、展和新世纪化学教学改革深化的必然。同时人们也越来越深刻地认识到，丰富多样的课程资源是新课程实施的条件，没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革也很难变成实际教育行为。长期以来，我国科学教育的资源实际被有形无形的限制于教材、教参和学生用书，而其中相当大的部分又以“应试”为目标。实验设备和器材作为一种重要的实践资源，未能受到应有的重视，虽然国家在配备政策上有明确的要求，但很不平衡，实际应用的效果不理想。近年来，许多经济比较发达的地区或条件较好的学校，很关注现代教育技术设备建设，计算机、多媒体技术和网络设备建设发展很快，但从观念到应用都还比较盲目。为此，《基础教育课程

8、改革纲要(试行)》明确提