民族政权并立的时代教案

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1、9课时一学习目标1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立2.通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认识澶渊之盟、宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。3.通过学习，使学生正确认识民族战争的性质，树立正确的民族观，即中国历史上出现过的任何民族都是中华民族的组成部分。二温故知新（复习旧知）1、（）是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家。2、唐朝著名的画家中（）擅长人物画。“画圣”是（）；（）是世界最大的艺术宝库之一。1三学习探究1、记住契丹、北宋建立的时间、都城及建立者。2

2、、讲一讲杯酒释兵权的故事。3、澶州之盟是怎么回事？4、西夏和北宋的关系怎样？5、记住金、南宋建立的时间、都城及建立者。6、讲一讲岳飞抗金的故事。7、宋金对峙的局面是怎样形成的？四达标训练1、唐朝灭亡后，黄河流域相继出现了五个朝代，合称。后来，、两个王朝又先后统治黄河流域。2、年，后周大将在发动兵变，建宋，定都，史称北宋。3、北宋灭亡后，钦宗的弟弟，登上皇位，定都，史称南宋。4、宋金两国分界线是。5、我国是一个多民族统一国家，历史上与少数民族时战时和。你能说出辽宋夏金时期各民族之间的关系吗？6澶渊之盟与宋金议和有

3、何异同？7、阅读材料：西北望长安，可怜无数山。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。———陆游（1）、这些诗表达了作者怎样的思想感情？说明中国怎样的社会现实？（2）、这种局面是怎样形成的？五课堂小结（知识、方法）1．契丹、党项、女真等少数民族对开发我国的东北、西北地区作出了重大贡献，在中华民族发展史上留下了不可磨灭的一页。请你制作并完成下列表格,以掌握这一史实。族名朝代[来源:中.考.资.源.网]建立时间建立者[来源:Www.zk5u.com]都城中.考.资.源.网[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]

4、2．澶州之战后，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币；宋与西夏连年交战，后双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。为了维持边境和平，北宋每年都要给辽和西夏大量岁币。你认为这种做法可取吗？其利弊各是什么？假如你是当时北宋的皇帝，又会采取什么策略呢？【引导】引导学生从当时的历史背景下认识澶渊之盟的相对合理性。辽宋长期对峙，双方互有人员和财产损失，是两败俱伤的。停战议和后，双方都做出或政治、或经济方面的让步，而且开展边境贸易，对双方都是有利的，这是双方力量制衡的结果。六学习反思