第4课小海龟画彩图

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1、第4课小海龟画彩图一、教学目标1、知识与技能（1）、认识小海龟选择颜色、笔粗和填充颜色的命令和方法。（2）、掌握小海龟画彩色几何图形的方法。2、过程与方法采用“探究法”和“任备驱动”的教学方法，让学生小组合作探究，共同讨论画图的语句和命令，让学生掌握用小海龟画彩色几何图形的方法，完成学习任务。3、情感态度与价值观（1）、培养学生自主探究和小组合作学习的习惯。（2）、培养学生分析、总结、应用的能力。（3）、树立学生正确的审美观、整体观。二、学生分析通过前几课的学习，学生已掌握了控制小海龟前进、后退、左转、右转等的命令，在此基础上进行小海龟选择

2、颜色画彩图的设计，是进一步学习LOGO语言的需要，符合循序渐进的教学要求。三、教材分析1、本节主要内容了解小海龟选择颜色、笔粗画彩色的几何图形2、重点与难点教学重点：小海龟选择颜色和笔粗的命令及知道16种颜色代码。教学难点：小海龟画彩色几何图形的语句。3、课时要求1课时四、教学理念采用“探究法”和“任务驱动”的教学方法，让学生以小组合作、自主探究为主线，共同完成学习任务五、教学策略学生自主探究、分析总结，教师示范六、教学环境网络环境下的多媒体电脑室、多媒体课件教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图导入播放一些彩色的几何图形（三解形、长方

3、形、正方形等）提问：同学们，我们刚才看到的图形都是用LOGO软件绘制出来的，今天我们一起来绘制这些图形好吧！学生欣赏彩色的几何图形吸引学生注意自主1、学习LOGO命令学习LOGO命令传授新知识探究、小组合作（1）、设置背景颜色命令：SETBG颜色代码（2）、设置画笔颜色命令：SETPC颜色代码（3）、笔粗命令：SETW数值（4）、填充颜色命令：FILL2、画黄底、红色正三角形(课件出示图形和语句，让学生跟着语句完成)1、添加“旗杆”，让红色三角形变成红旗2、画彩色图形（出示图形和作图要求，让学生画出教师指定的彩色图形，画完后提问学生所用的命

4、令）4、知识拓展：画边线为蓝色填充颜色为黄色的正方形。学习跟着提示作图。小组合作，学生独立完成，并说出自己的作图语句。思考，找出作图技巧，完成任务引领示范，让学生体会成功的喜悦培养学生独立操作技能总结今天我们用小海龟画了彩色的图形，学会了选择小海龟颜色、笔粗和填充颜色的命令，下一节我们要用这些命令画出更多的彩色图形，请大家做好准备。讨论整理，归纳知识点整理知识点