“关于国贸专业毕业生就业状况的”调查报告

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1、太原工业学院实习报告目录一、调查方案设计………………………………………………………………21调查目的…………………………………………………………………22调查计划…………………………………………………………………23.具体调查地点和调查时间…………………………………………………2二、摘要…………………………………………………………………………3三、国际贸易就业现状分析……………………………………………………3四、调研数据结果与分析………………………………………………………4选择题1………………………………

2、………………………………………4选择题2………………………………………………………………………5选择题3………………………………………………………………………6选择题4………………………………………………………………………7选择题5………………………………………………………………………7选择题6………………………………………………………………………8选择题7………………………………………………………………………9选择题8………………………………………………………………………9选择题9……………………………

3、…………………………………………10选择题10……………………………………………………………………10五、促进国贸毕业生就业的对策和建议………………………………………12六、结论…………………………………………………………………………17七、参考资料……………………………………………………………………17八、小组分工介绍以及小组评分………………………………………………18附录：调查问卷…………………………………………………………………19关于国贸专业毕业生就业状况的调查问卷（结果统计表）…………19太原工

4、业学院实习报告一﹑调查方案设计（一）调查目的1.近年来金融危机﹑债务危机等的频频发生,对我国家的外贸行业产生了很大的影响，如今外贸行业似乎进入了一个瓶颈。面对这种现象，我们想通过此次调查了解我们国贸专业的就业情况、对国贸专业就业前景和选择。认清现状，把握现在，指导未来。2.通过分析此次调查的结果，可以为我们广大国贸专业在校大学生提供就业指导与借鉴，结合社会实际需要提高自身素质，适应社会发展；可以使众多国贸专业的院校，对此制定合适人才培养措施，为国家提供专业高技术人才。（二）调查计划（1）调查步骤①确定调查

5、项目主题：关于国贸专业毕业生就业状况的调查②设计调查问卷，确定调查地点和具体对象，开展问卷调查③整理调查数据，分析调查结果，了解现状④发现存在的问题，提出具体解决方法和应对措施⑤充实调查数据和资料，认真完成调查报告。⑥做最后的核对和校正（2）调查内容①国贸专业学生对就业的观点和态度②国贸专业学生对自身就业所需证书和技能，以及对所学专业知识与社会需要之间差距的认识③国贸专业学生对就业实习的态度（三）具体调查地点和调查时间问卷设计时间：6.24—6.25问卷审核时间：6.25—6.25问卷调研时间：6.25—

6、6.26问卷分析时间：6.26—6.27调查报告时间：6.28—6.29形式：主要采取实际调查方式调研地点：太原工业学院中北大学太原理工大学调研对象：大四毕业生有效问卷：100份19太原工业学院实习报告“关于国贸专业毕业生就业状况的”调查报告【摘要】党的十七大报告中提出：“就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。”由此可见，就业问题已经成为党和国家未来关注的热点之一，就业问题也再一次上升到国家制度层面。近年来，国贸专业就业形势相对比较严峻，已经

7、成为国家红牌专业（失业量较大、就业率较低，月收入较低且就业满意度较低的专业）。针对这种现状，为了解国贸专业毕业生对就业问题的所思所想，我们通过参加了这次学校组织的社会实践活动，开展了“关于国贸专业毕业生就业状况的”的调查报告。其中，调查问卷实际发放100份，有效回收100份，问卷回收率100%。通过对太原工业学院、中北大学、太原理工大学这三所学校的国贸专业作为调查样本，了解不同学校的国贸专业的就业情况。我们对这100份问卷进行了数据分析和现象分析并得出结论，根据调查结果提出相应的对策和建议，对进一步加强国

8、贸专业毕业生的自身素质和就业技巧，完善高校的就业指导工作提供了借鉴。【关键字】国际贸易，毕业生，就业状况一﹑国际贸易就业现状分析近几年，中国高校毕业生迅猛增长，从2006年的413万增加到2011年的660万。大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性的核心问题。然而大学生“毕业就失业”，早已不是危言耸听，大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的难题。“僧多粥少”就