辽师大版一年级品德与生活下册 种下小小愿望教学反思

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1、辽师大版一年级品德与生活下册种下小小愿望教学反思这节课是前两节课的延伸。前两节课是让学生在种植的过程中，能够进行观察和记录，学习一些科学的种植方法。而这节课是让学生找出自己努力的方向，找出监督自己的手段，使自己种在成长盒里的愿望在下学期打开成长盒时产生变化，长出小苗来。整节课教师都预设得很好，却在教学过程中出现了一些状况。在学生写自己愿望时，一年二班杨晨同学举起了小手，问：“我的愿望能实现吗？”我悄悄地说：“只要你努力了，就一定会实现的。”在学生投放愿望在成长盒里时，董芊池也问了我同样的问题。下课时，赵悦涵也问了这

2、个问题，我也给了同样的回答。后来，在课间我又思考了这个问题，可能是现在的孩子缺少自信心而造成的。家长替孩子包办，不管是生活，还是学习。统统要管，造成了今天孩子衣来伸手饭来张口的现象。从而导致孩子做什么事都没有信心。自信心是一个人对自己的积极感受，是一种对自己的认可、肯定和接受的态度。一个人要想成功，自信心起着非常重要的作用。所以我会在今后的课堂教学中做到以下几点：1、告诉学生：要成功，必自信。成功需要勤奋刻苦、坚毅、持之以恒，但最重要的就是自信。一个人只要有了自信，他才能充满力量，斗志昂扬；才能蔑视失败，知难而上；

3、也才能矢志不移，愈挫愈奋。因此，经常告诉学生：摒弃你的自卑和犹豫，树立起自信心，成功就会走向你。　　2、引导学生：审视自己，正视自己。古人云：“尺有所短，寸有所长。”“金无赤足，人无完人。”这就说明世界上没有十全十美的人，也没有一无是处的人。我便引导学生审视自己，找出自己与别人之间的差距所在，并努力去发现自己的长处、优点。还要正视自己，制定出明确的奋斗目标，“人一能知，我十知；人十能知，我百知。”善发于挥自己的长处，同时克服自己的短处，相信自己一定能行！　　3、教育学生：辩证的理解成功与失败。成功与失败是相互依存的

4、，无成功便无失败，无失败何来成功？世界上没有人不渴望成功，争取成功是一种健康的心理。但成功的芽儿却要渗透失败的汗水，也许你无数次努力了，奋斗了，但仍未成功，这样的例子比比皆是。试想，哪一个拳王没有被击倒过，哪一个下棋人没有一步走错，满盘皆输过，所以失败后，最重要的是不失掉自信。这时只需要改变方法，调整策略，需要等待的只是时间。　　4、赏识学生、让学生生活在“行”的教育世界里。每个人都希望得到赞赏和鼓励，这比歧视的目光强千万倍，成人尚且如此，更何况一个个幼小的心灵呢？让学生生活在“行”的教育世界里，有一点滴进步，都给

5、予热情的赞美和鼓励，比如：“你多会动脑筋呀。”“你做得真认真。”有时不妨通过我们的小题大作，无限夸张“辽师大版一年级品德与生活下册种下小小愿望教学反思这节课是前两节课的延伸。前两节课是让学生在种植的过程中，能够进行观察和记录，学习一些科学的种植方法。而这节课是让学生找出自己努力的方向，找出监督自己的手段，使自己种在成长盒里的愿望在下学期打开成长盒时产生变化，长出小苗来。整节课教师都预设得很好，却在教学过程中出现了一些状况。在学生写自己愿望时，一年二班杨晨同学举起了小手，问：“我的愿望能实现吗？”我悄悄地说：“只要你

6、努力了，就一定会实现的。”在学生投放愿望在成长盒里时，董芊池也问了我同样的问题。下课时，赵悦涵也问了这个问题，我也给了同样的回答。后来，在课间我又思考了这个问题，可能是现在的孩子缺少自信心而造成的。家长替孩子包办，不管是生活，还是学习。统统要管，造成了今天孩子衣来伸手饭来张口的现象。从而导致孩子做什么事都没有信心。自信心是一个人对自己的积极感受，是一种对自己的认可、肯定和接受的态度。一个人要想成功，自信心起着非常重要的作用。所以我会在今后的课堂教学中做到以下几点：1、告诉学生：要成功，必自信。成功需要勤奋刻苦、坚毅

7、、持之以恒，但最重要的就是自信。一个人只要有了自信，他才能充满力量，斗志昂扬；才能蔑视失败，知难而上；也才能矢志不移，愈挫愈奋。因此，经常告诉学生：摒弃你的自卑和犹豫，树立起自信心，成功就会走向你。　　2、引导学生：审视自己，正视自己。古人云：“尺有所短，寸有所长。”“金无赤足，人无完人。”这就说明世界上没有十全十美的人，也没有一无是处的人。我便引导学生审视自己，找出自己与别人之间的差距所在，并努力去发现自己的长处、优点。还要正视自己，制定出明确的奋斗目标，“人一能知，我十知；人十能知，我百知。”善发于挥自己的长处

8、，同时克服自己的短处，相信自己一定能行！　　3、教育学生：辩证的理解成功与失败。成功与失败是相互依存的，无成功便无失败，无失败何来成功？世界上没有人不渴望成功，争取成功是一种健康的心理。但成功的芽儿却要渗透失败的汗水，也许你无数次努力了，奋斗了，但仍未成功，这样的例子比比皆是。试想，哪一个拳王没有被击倒过，哪一个下棋人没有一步走错，满盘皆输过，所以失败后，最